CUESTIONARIO SOBRE GUÍA DE APRENDIZAJE (SENA)

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Servicio Nacional de Aprendizaje

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jhon fredy Renteria

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CUESTIONARIO SOBRE GUÍA DE APRENDIZAJE (SENA)


CUESTIONARIO SOBRE GUÍA DE APRENDIZAJE (SENA)Online version Servicio Nacional de Aprendizaje by jhon fredy Renteria 1 ¿Qué son los recursos didácticos? a Documentos administrativos b Materiales o tecnologías que apoyan la enseñanza y el aprendizaje c Solo libros impresos d Exámenes del instructor 2 La guía de aprendizaje en el SENA se define como: a Un reglamento institucional b Un documento pedagógico que orienta paso a paso el proceso formativo c Un contrato de aprendizaje d Un manual administrativo 3 El enfoque pedagógico de la guía de aprendizaje es principalmente: a Conductista b Tradicional c Cognitivo y socio-constructivista d Empírico 4 La guía de aprendizaje sirve principalmente para: a Evaluar instructores b Orientar el proceso de enseñanza–aprendizaje–evaluación c Elaborar informes financieros d Controlar asistencia 5 ¿Cuál es el objetivo general de la guía de aprendizaje? a Controlar el proceso administrativo b Facilitar la implementación del modelo pedagógico del SENA c Evaluar a los aprendices d Elaborar proyectos productivos 6 Las guías de aprendizaje orientan al aprendiz sobre qué hacer y cómo hacerlo. a Verdadero b Falso 7 Las guías de aprendizaje solo contienen actividades teóricas. a Verdadero b Falso 8 El aprendizaje por competencias implica aplicar lo aprendido en situaciones reales. a Verdadero b Falso 9 Las guías de aprendizaje no incluyen criterios de evaluación. a Verdadero b Falso 10 Las actividades de transferencia buscan aplicar el aprendizaje en contextos reales. a Verdadero b Falso 11 ¿Qué contiene una guía de aprendizaje del SENA? a Competencias y evaluación b Competencias, resultados de aprendizaje, actividades, evidencias, criterios de evaluación, recursos y tiempo estimado. c Actividades y programación d Ninguna 12 ¿Cuál es la función principal de la guía de aprendizaje? a Orientar y organizar el proceso formativo del aprendiz y del instructor. b Promuever el interés y la comunicación activa. c Reunir actividades, materiales y criterios de evaluación en un solo documento. d Ninguna 13 ¿Qué es el aprendizaje por competencias? a Es una herramienta alineada con las demandas profesionales y sociales. b Es un enfoque donde el aprendiz no solo adquiere conocimientos, sino que desarrolla habilidades para aplicarlos en situaciones reales de trabajo. c Es un medio educativo centrado en que los estudiantes desarrollen conocimientos, habilidades y actitudes d Ninguna 14 ¿Qué son las evidencias de aprendizaje? a Es una herramienta que permite la progresión a su propio ritmo y evaluando el dominio demostrado en contextos prácticos b Productos, conocimientos y desempeños que demuestran que el aprendiz logró el resultado de aprendizaje. c Medios que apoyan el proceso de enseñanza y aprendizaje. d Ninguna 15 ¿Qué son los recursos para el aprendizaje? a Herramientas seleccionadas con un propósito pedagógico. b Medios, materiales, personas o procedimientos que apoyan el proceso de enseñanza y aprendizaje. c Plataformas en línea y software educativo d Ninguna 16 La guía de aprendizaje en la Formación Profesional Integral del SENA, permite planificar la formación, orientar a aprendices e instructores, garantizar el desarrollo de competencias y articular enseñanza, aprendizaje y evaluación. a Verdadero b Falso 17 Los momentos del ciclo didáctico del SENA son: Reflexión inicial, contextualización, apropiación y transferencia del conocimiento. a Verdadero b Falso 18 La transferencia del conocimiento es importante en la formación por competencias porque, garantiza que el aprendiz aplique los conocimientos en situaciones reales del contexto productivo y social. a Verdadero b Falso 19 Algunas actividades de transferencia del conocimiento son: Talleres, prácticas de campo, proyectos, solución de problemas, investigación-acción. a Verdadero b Falso 20 La relación entre enseñanza, aprendizaje y evaluación en la guía de aprendizaje es porque, la guía articula estos procesos mediante actividades, evidencias y criterios que permiten enseñar, aprender y evaluar de manera integrada. a Verdadero b Falso

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by jhon fredy Renteria

¿Qué son los recursos didácticos?

La guía de aprendizaje en el SENA se define como:

El enfoque pedagógico de la guía de aprendizaje es principalmente:

La guía de aprendizaje sirve principalmente para:

¿Cuál es el objetivo general de la guía de aprendizaje?

Las guías de aprendizaje orientan al aprendiz sobre qué hacer y cómo hacerlo.

Las guías de aprendizaje solo contienen actividades teóricas.

El aprendizaje por competencias implica aplicar lo aprendido en situaciones reales.

Las guías de aprendizaje no incluyen criterios de evaluación.

Las actividades de transferencia buscan aplicar el aprendizaje en contextos reales.

¿Qué contiene una guía de aprendizaje del SENA?

¿Cuál es la función principal de la guía de aprendizaje?

¿Qué es el aprendizaje por competencias?

¿Qué son las evidencias de aprendizaje?

¿Qué son los recursos para el aprendizaje?

La guía de aprendizaje en la Formación Profesional Integral del SENA, permite planificar la formación, orientar a aprendices e instructores, garantizar el desarrollo de competencias y articular enseñanza, aprendizaje y evaluación.

Los momentos del ciclo didáctico del SENA son: Reflexión inicial, contextualización, apropiación y transferencia del conocimiento.

La transferencia del conocimiento es importante en la formación por competencias porque, garantiza que el aprendiz aplique los conocimientos en situaciones reales del contexto productivo y social.

Algunas actividades de transferencia del conocimiento son: Talleres, prácticas de campo, proyectos, solución de problemas, investigación-acción.

La relación entre enseñanza, aprendizaje y evaluación en la guía de aprendizaje es porque, la guía articula estos procesos mediante actividades, evidencias y criterios que permiten enseñar, aprender y evaluar de manera integrada.