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Análisis CTS como herramienta para interpretar la realidad tecnológica.

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Análisis CTS como herramienta para interpretar la realidad tecnológica.

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Analizar críticamente un problema real del entorno desde la relación Ciencia–Tecnología–Sociedad (CTS), identificando beneficios, riesgos e impactos sociales de la tecnología, reconociéndola como construcción social y sistema sociotécnico, para desarrollar pensamiento crítico, criterio propio y toma de decisiones

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pilar peña
pilar peña
Colombia

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Análisis CTS como herramienta para interpretar la realidad tecnológica.
 

Análisis CTS como herramienta para interpretar la realidad tecnológica.Online version

Analizar críticamente un problema real del entorno desde la relación Ciencia–Tecnología–Sociedad (CTS), identificando beneficios, riesgos e impactos sociales de la tecnología, reconociéndola como construcción social y sistema sociotécnico, para desarrollar pensamiento crítico, criterio propio y toma de decisiones

by pilar peña
1

En una zona rural de Colombia, los estudiantes deben caminar dos horas para acceder a un centro con internet y enviar sus tareas. Según el enfoque CTS, esta situación evidencia principalmente una brecha digital de:

2

La ciencia que hace posible el acceso a internet en las ciudades, pero no llega fácilmente a zonas rurales, se basa principalmente en conocimientos de

Escoge una o varias respuestas

3

Desde el componente de Ciencia en un análisis CTS, ¿cuál de los siguientes avances fue fundamental para que hoy existan las redes móviles que intentan cerrar la brecha digital?

4

Un municipio decide entregar tablets a todos sus habitantes, pero no instala antenas de internet ni ofrece capacitación. ¿Cuál es el riesgo tecnológico más probable de esta decisión?

5

Durante la pandemia, el gobierno implementó clases virtuales. Algunos estudiantes no pudieron conectarse porque en sus hogares solo había un celular para toda la familia o no contaban con datos suficientes. La tecnología involucrada en este caso fue creada principalmente para

6

Una consecuencia social directa de la situación anteriormete mecionada es

7

Un colegio observa que los estudiantes usan celulares en clase, lo que afecta la concentración. Sin embargo, también permiten investigar y aprender. Desde el enfoque CTS, ¿cuál es la mejor decisión?

8

Un estudiante afirma que “si todos tienen celular, no existe brecha digital”. Sin embargo, otros compañeros señalan que no todos pueden usarlo para aprender de la misma manera. La brecha digital, según el caso, no se refiere solo a

9

Al analizar el impacto social, se observa que la brecha digital en Colombia profundiza la desigualdad. ¿Cuál es la razón ética principal para que el Estado deba intervenir?

10

Una empresa desarrolla una aplicación educativa que solo funciona con internet de alta velocidad y celulares de alta gama. Esta decisión tecnológica:

 
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