Quiz: Dinámica de Grupos


Dinámica de GruposOnline version Guía de estudio by Sofia Gutierrez 1 ¿Qué define a un grupo en su concepto básico? a Personas que no se hablan nunca b Personas que usan la misma ropa c Personas que trabajan en la misma ciudad d Personas que se reúnen con un propósito común 2 ¿Cuál es una característica de la interacción en un grupo? a Comunicación entre sus miembros b Ausencia de reglas c Sin roles definibles d Individualismo extremo 3 ¿Qué son las normas en un grupo? a Horarios de transporte personales b Reglas que rigen el comportamiento c Ejercicios físicos obligatorios d Dinámicas de mercado 4 ¿Qué expresa la cohesión en un grupo? a Qué tan unidos están y se apoyan b Qué tan diversas son las ideas c Qué tan grande es el grupo d Qué tan rápido trabajan 5 ¿Qué función tiene cada miembro en un grupo? a Ignorar responsabilidades b Asumir un rol o función definida c Renunciar al objetivo d Cambiar de identidad 6 ¿Qué busca un objetivo común en un grupo? a Hacer actividades sin propósito b Eliminar a los demás c Cambiar de grupo constantemente d Que todos trabajen hacia un fin compartido 7 ¿Qué diferencia a un grupo primario de uno secundario? a La edad de sus miembros b El lugar de encuentro c El grado de cercanía y afecto d El tamaño 8 ¿Qué caracteriza a los grupos formales? a Sin objetivos b Sin jerarquía c Total informalidad d Reglas claras y roles definidos 9 ¿Qué describe mejor a los grupos informales? a Funcionan como empresa b Surgen por afinidad sin reglas rígidas c Tienen un reglamento exhaustivo d Tienen líder único impuesto 10 ¿Qué son grupos permanentes? a Grupos que no interactúan b Grupos que duran mucho tiempo c Grupos que cambian de nombre cada semana d Grupos que existen solo un día 11 ¿Qué son grupos transitorios? a Con objetivos ilimitados b Existentes por un tiempo corto c Con reglas estrictas permanentes d Sin miembros 12 ¿Qué diferencia un grupo pequeño de uno grande? a Los pequeños son formales b En los grandes todos deciden solos c Los grandes no tienen normas d En los pequeños todos participan más 13 ¿Qué es la dinámica de grupos? a Estudio de cómo funcionan y se relacionan b Estudio de la tecnología c Estudio de las vacunas d Estudio del clima 14 ¿Qué busca la dinámica de grupos entender? a La moda del momento b La economía del país c Por qué el grupo actúa de cierta manera d El ritmo de la ciudad 15 ¿Qué es la interaccíon grupal? a Una acción aislada b Una transacción económica c Un solo mensaje d Todo lo que pasa cuando se comunican y relacionan 16 ¿Qué aporta Durkheim a la teoría de grupos? a Hechos sociales y conciencia colectiva b Ley de la oferta y demanda c Teoría de la relatividad d Descubrimiento de la penicilina 17 ¿Qué caracteriza a grupos maduros? a Objetivos ocultos b Sin participación emocional c Comunicación abierta y objetivos compartidos d Conflictos constantes sin solución 18 ¿Qué caracteriza a grupos inmaduros? a Poca claridad de objetivos y conflictos no resueltos b Comunicación excelente c Alta cooperación d Roles muy definidos 19 ¿Qué aportó McDougall al concepto de grupo? a La teoría cuántica b La teoría de la gravedad c La idea de mente grupal y conducta colectiva d La genética mendeliana 20 ¿Qué aportó Le Bon al estudio de masas? a La puntualidad de la gente b Identidad individual puede perderse en la multitud c La resistencia al cambio d La comunicación interpersonal 21 ¿Qué es la conciencia colectiva? a Valores y creencias compartidos por la sociedad b La memoria de corto plazo c La identidad de un grupo específico d La conciencia individual 22 ¿Qué propone Lewin en el Grupo T? a Ejercicios competitivos b Aprendizaje a través de la experiencia y reflexión c Clases magistrales formales d Evaluaciones estresantes Explicación 1 Un grupo se forma por un objetivo y una convivencia con interacción y normas. 2 La interacción implica comunicación, platicar y relacionarse. 3 Las normas pueden ser escritas o tácitas y guían el comportamiento. 4 La cohesión mide la unión y el apoyo entre sus miembros. 5 Los roles pueden incluir líder, organizador, proponente, etc. 6 El objetivo común alinea esfuerzos y actividades. 7 Grupos primarios suelen ser cercanos; secundarios, más formales. 8 Tienen estructura, normas y jerarquías. 9 Se forman por amistad o interés, con menos formalidad. 10 Permanentes persisten; transitorios son temporales. 11 En proyectos puntuales, el grupo se disuelve al terminar. 12 Tamaño influye en la interacción y participación. 13 Analiza organización, relaciones y comportamiento grupal. 14 Se enfoca en estructura y motivación grupal. 15 Incluye intercambios de ideas, emociones y acciones. 16 Mostró normas, reglas y valores compartidos por la sociedad. 17 Hay confianza, cooperación y claridad de roles. 18 Falta compromiso y puede haber desconfianza. 19 Propuso que la conducta colectiva surge de la interacción entre individuos. 20 Explicó contagio emocional y conducta impulsiva en multitudes. 21 Permite adaptar conductas a lo que el grupo espera. 22 El facilitador guía, no enseña como maestro; se aprende dialogando.

1

¿Qué define a un grupo en su concepto básico?

a

Personas que no se hablan nunca

b

Personas que usan la misma ropa

c

Personas que trabajan en la misma ciudad

d

Personas que se reúnen con un propósito común

2

¿Cuál es una característica de la interacción en un grupo?

a

Comunicación entre sus miembros

b

Ausencia de reglas

c

Sin roles definibles

d

Individualismo extremo

3

¿Qué son las normas en un grupo?

a

Horarios de transporte personales

b

Reglas que rigen el comportamiento

c

Ejercicios físicos obligatorios

d

Dinámicas de mercado

4

¿Qué expresa la cohesión en un grupo?

a

Qué tan unidos están y se apoyan

b

Qué tan diversas son las ideas

c

Qué tan grande es el grupo

d

Qué tan rápido trabajan

5

¿Qué función tiene cada miembro en un grupo?

a

Ignorar responsabilidades

b

Asumir un rol o función definida

c

Renunciar al objetivo

d

Cambiar de identidad

6

¿Qué busca un objetivo común en un grupo?

a

Hacer actividades sin propósito

b

Eliminar a los demás

c

Cambiar de grupo constantemente

d

Que todos trabajen hacia un fin compartido

7

¿Qué diferencia a un grupo primario de uno secundario?

a

La edad de sus miembros

b

El lugar de encuentro

c

El grado de cercanía y afecto

d

El tamaño

8

¿Qué caracteriza a los grupos formales?

a

Sin objetivos

b

Sin jerarquía

c

Total informalidad

d

Reglas claras y roles definidos

9

¿Qué describe mejor a los grupos informales?

a

Funcionan como empresa

b

Surgen por afinidad sin reglas rígidas

c

Tienen un reglamento exhaustivo

d

Tienen líder único impuesto

10

¿Qué son grupos permanentes?

a

Grupos que no interactúan

b

Grupos que duran mucho tiempo

c

Grupos que cambian de nombre cada semana

d

Grupos que existen solo un día

11

¿Qué son grupos transitorios?

a

Con objetivos ilimitados

b

Existentes por un tiempo corto

c

Con reglas estrictas permanentes

d

Sin miembros

12

¿Qué diferencia un grupo pequeño de uno grande?

a

Los pequeños son formales

b

En los grandes todos deciden solos

c

Los grandes no tienen normas

d

En los pequeños todos participan más

13

¿Qué es la dinámica de grupos?

a

Estudio de cómo funcionan y se relacionan

b

Estudio de la tecnología

c

Estudio de las vacunas

d

Estudio del clima

14

¿Qué busca la dinámica de grupos entender?

a

La moda del momento

b

La economía del país

c

Por qué el grupo actúa de cierta manera

d

El ritmo de la ciudad

15

¿Qué es la interaccíon grupal?

a

Una acción aislada

b

Una transacción económica

c

Un solo mensaje

d

Todo lo que pasa cuando se comunican y relacionan

16

¿Qué aporta Durkheim a la teoría de grupos?

a

Hechos sociales y conciencia colectiva

b

Ley de la oferta y demanda

c

Teoría de la relatividad

d

Descubrimiento de la penicilina

17

¿Qué caracteriza a grupos maduros?

a

Objetivos ocultos

b

Sin participación emocional

c

Comunicación abierta y objetivos compartidos

d

Conflictos constantes sin solución

18

¿Qué caracteriza a grupos inmaduros?

a

Poca claridad de objetivos y conflictos no resueltos

b

Comunicación excelente

c

Alta cooperación

d

Roles muy definidos

19

¿Qué aportó McDougall al concepto de grupo?

a

La teoría cuántica

b

La teoría de la gravedad

c

La idea de mente grupal y conducta colectiva

d

La genética mendeliana

20

¿Qué aportó Le Bon al estudio de masas?

a

La puntualidad de la gente

b

Identidad individual puede perderse en la multitud

c

La resistencia al cambio

d

La comunicación interpersonal

21

¿Qué es la conciencia colectiva?

a

Valores y creencias compartidos por la sociedad

b

La memoria de corto plazo

c

La identidad de un grupo específico

d

La conciencia individual

22

¿Qué propone Lewin en el Grupo T?

a

Ejercicios competitivos

b

Aprendizaje a través de la experiencia y reflexión

c

Clases magistrales formales

d

Evaluaciones estresantes

Explicación

1

Un grupo se forma por un objetivo y una convivencia con interacción y normas.

2

La interacción implica comunicación, platicar y relacionarse.

3

Las normas pueden ser escritas o tácitas y guían el comportamiento.

4

La cohesión mide la unión y el apoyo entre sus miembros.

5

Los roles pueden incluir líder, organizador, proponente, etc.

6

El objetivo común alinea esfuerzos y actividades.

7

Grupos primarios suelen ser cercanos; secundarios, más formales.

8

Tienen estructura, normas y jerarquías.

9

Se forman por amistad o interés, con menos formalidad.

10

Permanentes persisten; transitorios son temporales.

11

En proyectos puntuales, el grupo se disuelve al terminar.

12

Tamaño influye en la interacción y participación.

13

Analiza organización, relaciones y comportamiento grupal.

14

Se enfoca en estructura y motivación grupal.

15

Incluye intercambios de ideas, emociones y acciones.

16

Mostró normas, reglas y valores compartidos por la sociedad.

17

Hay confianza, cooperación y claridad de roles.

18

Falta compromiso y puede haber desconfianza.

19

Propuso que la conducta colectiva surge de la interacción entre individuos.

20

Explicó contagio emocional y conducta impulsiva en multitudes.

21

Permite adaptar conductas a lo que el grupo espera.

22

El facilitador guía, no enseña como maestro; se aprende dialogando.

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Dinámica de Grupos

Quiz

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Quiz

UPS 5 Seeing Habits Quiz

Quiz

Spanish Alphabet Listening

Quiz

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

Quiz

Tissues - Practice Quiz

Quiz

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

Dinámica de GruposOnline version

by Sofia Gutierrez

¿Qué define a un grupo en su concepto básico?

¿Cuál es una característica de la interacción en un grupo?

¿Qué son las normas en un grupo?

¿Qué expresa la cohesión en un grupo?

¿Qué función tiene cada miembro en un grupo?

¿Qué busca un objetivo común en un grupo?

¿Qué diferencia a un grupo primario de uno secundario?

¿Qué caracteriza a los grupos formales?

¿Qué describe mejor a los grupos informales?

¿Qué son grupos permanentes?

¿Qué son grupos transitorios?

¿Qué diferencia un grupo pequeño de uno grande?

¿Qué es la dinámica de grupos?

¿Qué busca la dinámica de grupos entender?

¿Qué es la interaccíon grupal?

¿Qué aporta Durkheim a la teoría de grupos?

¿Qué caracteriza a grupos maduros?

¿Qué caracteriza a grupos inmaduros?

¿Qué aportó McDougall al concepto de grupo?

¿Qué aportó Le Bon al estudio de masas?

¿Qué es la conciencia colectiva?

¿Qué propone Lewin en el Grupo T?