desenvolupament ud 3

Quiz

Played 1

Create copy

About this activity

desenvolupament ud 3

Created by

Ines Castelló

Spain

Download the paper version to play

Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	Ines Castelló February 18, 2026	% 100	03:26

Do you want to stay in the Top 10 of this game? Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

Tissues - Practice Quiz

Benjamin D Morgan

United States

(16)

Tissues - Practice Quiz
Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

Benjamin D Morgan

United States

(39)

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz
UPS 5 Seeing Habits Quiz

Heather Bell

United States

(12)

Test your knowledge about the 5 seeing habits discussed in the text 'UPS 5 seeing habits'.
Spanish Alphabet Listening

Falkenberg Falkenberg

United States

(87)

Spanish alphabet, listening-based assessment
Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

Benjamin D Morgan

United States

(14)

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

desenvolupament ud 3


desenvolupament ud 3Online version desenvolupament ud 3 by Ines Castelló 1 La socialització: a És el procés d'exclusió d'una persona del seu marc social i afectiu. b És el procés que organitza l'estructura familiar i social en la qual viu l'individu. c És el procés d'incorporació al seu món social de les nenes i els nens fins als 5 anys d Es produeix a partir de la interacció del nen o nena amb el grup social al qual pertany 2 Són característiques de les persones amb timidesa extrema: (marcar l'opció incorrecta) a Com no passen inadvertides, la seva identificació és fàcil, la qual cosa permet activar estratègies i activitats per a afavorir la seva integració. b Viuen les relacions socials amb tensió i ansietat, i eviten participar en jocs de grup c Com no se'ls té molt en compte en les activitats socials, tendeixen a perpetuar el seu aïllament, retroalimentant un cicle d'autoexclusió d Són propenses a convertir-se en víctimes propiciatòries d'assetjament escolar, per la seva incapacitat per a defensar-se. 3 El comportament assertiu fa referència a: a L'anul·lació dels drets, idees i opinions propis i la supeditació als altres. b La imposició dels criteris, pensaments i opinions propis i la falta de respecte cap als altres. c La desconfiança, inseguretat i la provocació de rebuig en els altres. d La manera de defensar els propis interessos, desitjos i sentiments, però respectant i valorant els dels altres. 4 Les lloances, mostres d'afecte, o el reconeixement davant un assoliment, són: a Reforços positius basats en activitats gratificants. b Reforços negatius. c Reforços positius socials d Reforços positius materials 5 La tècnica de modificació de conducta que consisteix a ignorar la conducta conflictiva o inadaptada és: a La retirada d'atenció. b El temps fora c La generalització d El reforç negatiu 6 La perspectiva intercultural suposa: a La coexistència de les diferents cultura, encara que sigui per separat. b La integració de les cultures nouvingudes als valors culturals i socials autòctons. c Les tres respostes són certes. d La convivència entre cultures des del respecte, el reconeixement i la reciprocitat. 7 Per a facilitar la integració de nenes i nenes amb dificultats de relació devem: a Pressionar amb tots els instruments que l'educador o l'educadora tinguin al seu abast perquè es relacionin. b Ajudar-los a percebre al màxim les seves febleses perquè les potenciïn.Ajudar-los a percebre al màxim les seves febleses perquè les potenciïn. c Ajudar-los a formar una autoestima positiva d No prestar excessiva atenció perquè no se sentin pressionats i dificultar el seu desenvolupament social. 8 Segons la teoria ecològica Bronfenbrenner, l'entramat de relacions que s'estableixen entre l'escola i la família, compon un: a Macrosistema b Exositema c Microsistema d Mesosistema 9 La teoria ecològica de Bronfenbrenner se centra: a Les tres respostes són certes. b . A establir que les estructures o contextos en els quals té lloc el desenvolupament humà són tres: el microsistema, el exosistema i el mesosistema. c En l'aprenentatge de la majoria de les conductes a partir de l'observació i imitació de models. d En l'anàlisi dels contextos en els quals es produeix el desenvolupament humà i en les relacions que es generen entre ells. 10 Indica quina de les característiques següents es refereix a la socialització primària: a La flexibilitat de negociació és menor que en altres contextos. b Es produeix en contextos socials, com l'escola o altres grups d'oci. c El context de la socialització es basa en la relació afectiva. d La incorporació de les normes no és personalitzada. 11 El nivell de desenvolupament potencial (NDP): a Està format per les activitats que una persona pot realitzar amb l'ajuda d'una altra. b Està format per totes les activitats que una persona realitzar sense necessitat de l'ajuda de ningú. c Està format per les activitats que realitzen els nens i nenes en la primera etapa de la infància amb els seus iguals. d Està format per les activitats conjuntes establertes en un grup social. 12 Els principals agents de socialització són: a La família, l'escola i el grup d'iguals. b La família, la naturalesa i l'entorn social. c La família, les institucions sanitàries i el medi ambient. d L'escola, l'entorn social i les institucions sanitàries. 13 Quan parlem de grups d'iguals ens estem referint a: a Cap de les tres opcions és certa. b Les relacions espontànies dels nens amb altres nens de diferents edats. c Les interaccions que es produeixen d'igual a igual entre pares i fills. d Les relacions interactives autònomes entre nens d'edat similar sense la interacció directa de la persona adulta. 14 Que els nens i nenes assisteixin a l'escola infantil des de molt petits: a Suposarà en un primer moment un retrocés, pel fet que el vincle d'inclinació encara no s'ha constituït. b No suposarà que el seu desenvolupament social es vegi afavorit. c Facilita l'adquisició d'habilitats socials, però entraran en conflictes continus que no sabran resoldre. d Afavoreix el seu desenvolupament social perquè facilita l'adquisició d'habilitats socials i l'aprenentatge en la resolució de conflictes. 15 Les teories de l'aprenentatge social defensen que: a Els nens i les nenes aprenen la majoria de les conductes observant o imitant el comportament d'altres persones. b Els processos psicològics de l'ésser humà tenen un origen social. c Tot procés psicològic superior apareix sempre dues vegades en el desenvolupament de l'ésser humà. d L'aprenentatge es produeix més eficaçment quan es compta amb la mediació d'una altra persona que facilita el procés. 16 El llenguatge interpersonal és propi: a Dels nens de 3 a 5-7 anys. b Dels nens de 7 a 12 anys. c Dels nens de 5 a 7 anys. d Dels nens d'1 a 3 anys. 17 L'autoconcepte és: a El sentiment al qual s'arriba una vegada s'ha desenvolupat l'autoestima. b El concepte que una persona té sobre si mateixa, per la manera de relacionar-se amb els altres. c És l'avaluació que una persona fa sobre si mateixa. d La creença sobre les capacitats, habilitats o valors, que una persona considera que li són propis. 18 La valoració de l'autoconcepte dona lloc a: a L'altre generalitzat b L'autoestima c Els propis valors. d Les comparacions socials.

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

desenvolupament ud 3

Quiz

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Quiz

Tissues - Practice Quiz

Quiz

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

Quiz

UPS 5 Seeing Habits Quiz

Quiz

Spanish Alphabet Listening

Quiz

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

desenvolupament ud 3Online version

by Ines Castelló

La socialització:

Són característiques de les persones amb timidesa extrema: (marcar l'opció incorrecta)

El comportament assertiu fa referència a:

Les lloances, mostres d'afecte, o el reconeixement davant un assoliment, són:

La tècnica de modificació de conducta que consisteix a ignorar la conducta conflictiva o inadaptada és:

La perspectiva intercultural suposa:

Per a facilitar la integració de nenes i nenes amb dificultats de relació devem:

Segons la teoria ecològica Bronfenbrenner, l'entramat de relacions que s'estableixen entre l'escola i la família, compon un:

La teoria ecològica de Bronfenbrenner se centra:

Indica quina de les característiques següents es refereix a la socialització primària:

El nivell de desenvolupament potencial (NDP):

Els principals agents de socialització són:

Quan parlem de grups d'iguals ens estem referint a:

Que els nens i nenes assisteixin a l'escola infantil des de molt petits:

Les teories de l'aprenentatge social defensen que:

El llenguatge interpersonal és propi:

L'autoconcepte és:

La valoració de l'autoconcepte dona lloc a: