Quiz: Metodología y Validez

Quiz

Played 10

Create copy

About this activity

Preguntas sobre métodos y validez en investigación grupal.

Created by

ENRIQUE D PAREDES OCARANZA

Mexico

Download the paper version to play

Top 10 results

There are still no results for this game. Be the first to stay in the ranking! Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

Spanish Alphabet Listening

Falkenberg Falkenberg

United States

(88)

Spanish alphabet, listening-based assessment
Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

Benjamin D Morgan

United States

(39)

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz
UPS 5 Seeing Habits Quiz

Heather Bell

United States

(12)

Test your knowledge about the 5 seeing habits discussed in the text 'UPS 5 seeing habits'.
Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

Benjamin D Morgan

United States

(14)

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations
Tissues - Practice Quiz

Benjamin D Morgan

United States

(16)

Tissues - Practice Quiz

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

Quiz: Metodología y Validez


Quiz: Metodología y ValidezOnline version Preguntas sobre métodos y validez en investigación grupal. by ENRIQUE D PAREDES OCARANZA 1 1) ¿Qué describe mejor la metodología observacional (o de campo) en la investigación de grupos? a C) La comparación de grupos mediante pruebas estandarizadas en laboratorio. b A) La manipulación controlada de variables para probar causalidad. c D) El uso exclusivo de entrevistas abiertas sin registro sistemático. d B) El examen sistemático de categorías de respuesta y factores asociados en el medio natural. 2 2) En metodología observacional en “contexto natural de los grupos” significa que: a B) Las personas actúan bajo situaciones y estímulos reales del entorno habitual, favoreciendo respuestas y características reales. b D) El investigador siempre participa como miembro del grupo. c A) El grupo es observado únicamente en ambientes controlados. d C) Se eliminan todos los estímulos del entorno para evitar sesgos. 3 3) ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo típico asociado al enfoque naturalista/observacional en contexto real? a D) Prueba psicométrica en cubículos. b C) Diseño experimental de laboratorio. c A) Etnografía o microetnografía. d B) Ensayo clínico aleatorizado. 4 4) ¿Cuál rasgo define mejor a la observación sistemática en el estudio de grupos? a D) Útil sólo si se manipula una variable independiente. b B) Rigurosa, sostenida en el tiempo, explícita y metódica. c A) Espontánea, breve y sin categorías previas. d C) Basada exclusivamente en narrativas subjetivas del observador. 5 5) ¿Qué conjunto corresponde mejor a instrumentos de observación sistemática en la investigación grupal? a A) Entrevistas abiertas, grupos de discusión y grupos de enfoque. b C) Ecuaciones estructurales y modelos de regresión. c D) Técnicas proyectivas y test de inteligencia. d B) Registros, cuestionarios, checklist y entrevistas estructuradas. 6 6) La observación participante en grupos se caracteriza principalmente por: a A) Mantener al investigador completamente externo para evitar influencia. b D) Registrar sólo datos numéricos de variables. c C) Aplicar tratamientos especiales a los sujetos para observar cambios. d B) Incluir al investigador dentro de la situación observada, integrándose en el grupo natural. 7 7) El paradigma naturalista/etnográfico defiende observar “in situ” los grupos porque: a C) Asegura asignación aleatoria y control total. b A) Permite aislar variables y eliminar la complejidad del fenómeno. c B) Captura la realidad del grupo de forma holística y multicausal en contextos reales. d D) Evita cualquier influencia del observador en el grupo. 8 8) ¿Cuál afirmación corresponde a la metodología correlacional y/o comparativa en el estudio de grupos? a B) No manipula variables; recoge datos sin tratamiento especial y analiza variables no manipulables experimentalmente. b A) Manipula intencionalmente la variable independiente. c C) Mantiene constantes todas las variables menos una. d D) Es necesariamente causal. 9 9) Sobre la correlación y causalidad en el estudio de grupos, ¿qué opción es más correcta? a A) Una alta correlación entre variables prueba causalidad de manera definitiva. b C) La correlación sólo sirve en estudios experimentales. c B) La correlación no garantiza causalidad; cuando hay causalidad, suele acompañarse de correlaciones altas. d D) La causalidad no tiene relación con correlaciones. 10 10) Para que un diseño sea considerado experimental en el estudio de grupos debe cumplir, como mínimo, con: a C) Ausencia de manipulación y búsqueda de covariación. b B) Manipulación explícita de la(s) variable(s) independiente(s), medición de la(s) dependiente(s) y control de variables extrañas. c D) Observación únicamente en contextos naturales sin control. d A) Entrevistas abiertas, grupos de enfoque y observación participante. 11 11) ¿Cómo se define de forma general la validez en una investigación? a D) Como el número de hipótesis que resultan confirmadas al finalizar el proceso. b B) Como el grado de confianza que podemos depositar respecto a las conclusiones obtenidas. c C) Como la cantidad de variables independientes manipuladas. d A) Como el número total de participantes que terminan el estudio. 12 12) ¿Qué tipo de validez se refiere al grado de seguridad de que los factores que provocan un fenómeno son exactamente los que el investigador ha hipotetizado? a D) Validez de constructo. b B) Validez interna. c C) Validez ecológica. d A) Validez externa. 13 13) La capacidad de generalizar los resultados obtenidos a otras muestras que pertenecen a la misma población se denomina: a A) Validez externa. b D) Validez predictiva. c B) Validez de contenido. d C) Validez interna. 14 14) ¿Qué es la validez ecológica? a C) El grado de similitud entre las condiciones de la investigación y las situaciones naturales donde ocurre el fenómeno. b A) El estudio de grupos en entornos de laboratorio altamente controlados. c D) El impacto ético y biológico que el estudio tiene sobre el entorno de los participantes. d B) La seguridad de que no hay variables extrañas contaminando el experimento. 15 15) ¿Cuál de los siguientes factores es considerado una amenaza para la validez interna? a B) Los efectos psicológicos de los dispositivos de investigación. b C) La generalización de resultados a otros grupos similares. c D) La falta de presupuesto para contratar observadores externos. d A) El efecto de los sesgos o Rosenthal (el experimentador influye inconscientemente en las respuestas). 16 16) ¿Qué sucede generalmente cuando un investigador intenta aumentar al máximo la validez interna mediante un control estricto? a D) Ambos tipos de validez aumentan simultáneamente gracias al rigor científico. b C) La validez ecológica se mantiene constante sin importar el entorno. c B) La validez externa suele disminuir porque se desnaturalizan las situaciones grupales. d A) La validez externa aumenta proporcionalmente al control. 17 17) ¿Cuál es una de las principales amenazas a la validez externa? a B) Los efectos de ser observado en un ambiente controlado (el sujeto no actúa igual al saberse estudiado). b D) La historia del investigador. c A) La maduración o cambios internos de los sujetos durante la prueba. d C) La falta de instrumentos para medir distintas variables. 18 18) ¿A qué se refiere la "mortalidad experimental" como una de las amenazas a la validez interna? a C) Al agotamiento de los investigadores que invalida el registro de datos. b B) A la pérdida de sujetos que abandonan la investigación antes de que esta concluya. c A) Al fallecimiento físico de los participantes durante el proceso de estudio. d D) A la desaparición de los registros físicos o digitales del experimento. 19 19) ¿Por qué la selección aleatoria de miembros para formar un grupo experimental suele considerarse una exigencia poco realista para la validez externa? a D) Porque garantiza que los resultados solo sean aplicables a individuos aislados. b C) Porque no refleja el modo natural en que se forman los grupos sociales reales. c B) Porque los costos de transporte de sujetos aleatorios son demasiado elevados. d A) Porque impide que el investigador manipule las variables independientes. 20 20) ¿Qué factor pone en riesgo la validez interna al pasar el tiempo? a B) Mortalidad experimental. b C) La fiabilidad de los cuestionarios. c D) Interacción de los grupos. d A) Historia de los participantes.

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

Quiz: Metodología y Validez

Quiz

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Quiz

Spanish Alphabet Listening

Quiz

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

Quiz

UPS 5 Seeing Habits Quiz

Quiz

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

Quiz

Tissues - Practice Quiz

Quiz: Metodología y ValidezOnline version

by ENRIQUE D PAREDES OCARANZA

1) ¿Qué describe mejor la metodología observacional (o de campo) en la investigación de grupos?

2) En metodología observacional en “contexto natural de los grupos” significa que:

3) ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo típico asociado al enfoque naturalista/observacional en contexto real?

4) ¿Cuál rasgo define mejor a la observación sistemática en el estudio de grupos?

5) ¿Qué conjunto corresponde mejor a instrumentos de observación sistemática en la investigación grupal?

6) La observación participante en grupos se caracteriza principalmente por:

7) El paradigma naturalista/etnográfico defiende observar “in situ” los grupos porque:

8) ¿Cuál afirmación corresponde a la metodología correlacional y/o comparativa en el estudio de grupos?

9) Sobre la correlación y causalidad en el estudio de grupos, ¿qué opción es más correcta?

10) Para que un diseño sea considerado experimental en el estudio de grupos debe cumplir, como mínimo, con:

11) ¿Cómo se define de forma general la validez en una investigación?

12) ¿Qué tipo de validez se refiere al grado de seguridad de que los factores que provocan un fenómeno son exactamente los que el investigador ha hipotetizado?

13) La capacidad de generalizar los resultados obtenidos a otras muestras que pertenecen a la misma población se denomina:

14) ¿Qué es la validez ecológica?

15) ¿Cuál de los siguientes factores es considerado una amenaza para la validez interna?

16) ¿Qué sucede generalmente cuando un investigador intenta aumentar al máximo la validez interna mediante un control estricto?

17) ¿Cuál es una de las principales amenazas a la validez externa?

18) ¿A qué se refiere la "mortalidad experimental" como una de las amenazas a la validez interna?

19) ¿Por qué la selección aleatoria de miembros para formar un grupo experimental suele considerarse una exigencia poco realista para la validez externa?

20) ¿Qué factor pone en riesgo la validez interna al pasar el tiempo?