Preguntas de supletorio

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DRA. DIANA VILLAGOMEZ CONTRERAS

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Byron Patricio Valladares Granda

Ecuador

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1	byron February 20, 2026	% 95	02:29

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Preguntas de supletorioOnline version DRA. DIANA VILLAGOMEZ CONTRERAS by Byron Patricio Valladares Granda 1 1. ¿Qué concepto educativo promueve una educación inclusiva y flexible, que reconoce aprendizajes fuera de lo tradicional? a Aprendizaje invisible b Aprendizaje bancario c Aprendizaje memorístico 2 2. Tipo de sociedad basada en uso intensivo de TIC e intercambio constante de información. a Sociedad de la comunicación b Sociedad rural c Sociedad artesanal 3 3. Modelo pedagógico usado en universidades para planificar, implementar y evaluar clases centradas en el estudiante. a Modelo ASSURE b Modelo Taylor c Modelo Lancasteriano 4 4. Modelo que propone eventos como captar atención, informar objetivos y evaluar resultados. a Modelo de Gagné b Modelo Montessori c Modelo Dewey 5 5. Enfoque dominante en 1960 centrado en conducta observable y refuerzo. a Conductismo b Humanismo c Pedagogía crítica 6 6. Modelo educativo de los años 70 que ve la educación como un sistema interrelacionado. a Enfoque de Sistemas b Modelo tradicional c Modelo cosmovisional 7 7. Enfoque de los años 80 que prioriza procesos mentales internos. a Cognitivismo b Conductismo radical c Positivismo educativo 8 8. Modelo pedagógico de los años 90 centrado en la construcción activa del conocimiento. a Constructivismo b Conductismo tecnológico c Instruccionismo 9 9. Enfoque del 2000 basado en redes, tecnología digital y conexión entre fuentes. a Conectivismo b Aprendizaje verbal c Mecanización instruccional 10 10. Autores que crean un modelo que analiza objetivos, contenidos, estrategias, evaluación y retroalimentación. a Dick y Carey b Bloom y Krathwohl c Piaget y Inhelder 11 11. Autores del modelo instruccional basado en eventos del aprendizaje. a Gagné y Briggs b Bloom y Krathwohl c Piaget y Inhelder 12 12. Modelo instruccional con fases: análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. a Modelo ADDIE b Modelo SAM c Modelo KWL 13 13. Modelo educativo centrado en experiencia del estudiante y aprendizaje significativo (diseño de experiencias). a Modelo ExD b Modelo Lineal c Modelo Tradicionalista 14 14. Estrategia donde el docente acompaña hasta que el estudiante logra autonomía. a Participación guiada b Repetición mecánica c Evaluación punitiva 15 15. Enfoque que construye conocimiento desde la experiencia y contexto real. a Aprendizaje situado b Aprendizaje memorístico c Aprendizaje algorítmico 16 16. Autora que desarrolló el concepto de participación guiada. a Rogoff b Skinner c Thorndike 17 17. Autor que propone la modificabilidad cognitiva: la inteligencia puede desarrollarse. a Feuerstein b Watson c Freud 18 18. Autor de la enseñanza para la comprensión: aprender es pensar y reflexionar. a David Perkins b Pavlov c Vygotsky 19 Teoría que introduce el concepto de andamiaje. a Teoría de Bruner b Teoría conductual c Teoría transmisiva clásica 20 20. Teoría que explica cómo se relacionan enseñanza y aprendizaje para construir conocimiento. a Teoría de la enseñanza‑aprendizaje b Teoría del condicionamiento c Teoría mecanicista del aprendizaje

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by Byron Patricio Valladares Granda

1. ¿Qué concepto educativo promueve una educación inclusiva y flexible, que reconoce aprendizajes fuera de lo tradicional?

2. Tipo de sociedad basada en uso intensivo de TIC e intercambio constante de información.

3. Modelo pedagógico usado en universidades para planificar, implementar y evaluar clases centradas en el estudiante.

4. Modelo que propone eventos como captar atención, informar objetivos y evaluar resultados.

5. Enfoque dominante en 1960 centrado en conducta observable y refuerzo.

6. Modelo educativo de los años 70 que ve la educación como un sistema interrelacionado.

7. Enfoque de los años 80 que prioriza procesos mentales internos.

8. Modelo pedagógico de los años 90 centrado en la construcción activa del conocimiento.

9. Enfoque del 2000 basado en redes, tecnología digital y conexión entre fuentes.

10. Autores que crean un modelo que analiza objetivos, contenidos, estrategias, evaluación y retroalimentación.

11. Autores del modelo instruccional basado en eventos del aprendizaje.

12. Modelo instruccional con fases: análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación.

13. Modelo educativo centrado en experiencia del estudiante y aprendizaje significativo (diseño de experiencias).

14. Estrategia donde el docente acompaña hasta que el estudiante logra autonomía.

15. Enfoque que construye conocimiento desde la experiencia y contexto real.

16. Autora que desarrolló el concepto de participación guiada.

17. Autor que propone la modificabilidad cognitiva: la inteligencia puede desarrollarse.

18. Autor de la enseñanza para la comprensión: aprender es pensar y reflexionar.

Teoría que introduce el concepto de andamiaje.

20. Teoría que explica cómo se relacionan enseñanza y aprendizaje para construir conocimiento.