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DIAGNÓSTICO DE DISEÑO

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¿Tu recurso educa o solo decora?

Created by

Angélica Partida
Angélica Partida
Mexico

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DIAGNÓSTICO DE DISEÑO
 

DIAGNÓSTICO DE DISEÑOOnline version

¿Tu recurso educa o solo decora?

by Angélica Partida
1

¿Cuál es un ejemplo de interactividad real en un recurso educativo?

2

¿Cuál es el principal objetivo del diseño multimedia educativo?

3

Mientras más texto tenga una diapositiva, más completa será la explicación.

4

¿Qué es la “carga cognitiva”?

5

¿Cuál de las siguientes opciones representa mejor una jerarquía visual adecuada?

6

Usar más de 4 colores principales en una presentación mejora la claridad visual.

7

Si una pantalla tiene 3 párrafos largos y una imagen decorativa sin relación con el contenido, ¿qué problema presenta?

8

Menciona un cambio concreto que puedes hacer hoy para mejorar tu recurso interactivo.

Respuesta escrita

9

¿Cuál es la mejor práctica al diseñar una pantalla educativa?

10

Explica en 3–4 líneas la diferencia entre diseño decorativo y diseño educativo.

Respuesta escrita

Explicación

La interactividad real implica decisión + consecuencia (retroalimentación).

El diseño educativo debe reducir la carga cognitiva y facilitar la comprensión.

El exceso de texto aumenta la carga cognitiva y dificulta la comprensión. Se recomienda síntesis y claridad.

Un buen diseño reduce el esfuerzo innecesario y organiza mejor la información.

La jerarquía visual ayuda a organizar la información y guiar la atención.

Demasiados colores pueden generar distracción. Se recomienda coherencia y simplicidad.

El texto excesivo y las imágenes decorativas aumentan la carga cognitiva.

Fragmentar la información mejora la comprensión y retención.

 
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