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Convivencia y Justicia Restaurativa

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Convivencia y Justicia Restaurativa

Quiz

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Quiz sobre mediación y reparación de daños

Created by

Mayra Govea
Mayra Govea
Mexico

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Convivencia y Justicia Restaurativa
 

Convivencia y Justicia RestaurativaOnline version

Quiz sobre mediación y reparación de daños

by Mayra Govea
1

El castigo inmediato y severo es la mejor forma de eliminar la violencia escolar?

2

¿Cuál es el objetivo principal de la justicia restaurativa en la escuela?

3

Durante el recreo, un alumno se burla constantemente de otro por su forma de hablar. El docente decide reunirlos para dialogar y reconocer el daño causado. ¿Qué práctica está aplicando el docente?

4

¿Escuchar la versión del agresor significa justificar su conducta?

5

La convivencia escolar es responsabilidad únicamente del docente.

6

Clima escolar: ¿Un clima positivo se fortalece cuando?

7

Un estudiante responde de forma desafiante. El docente detiene la clase y pregunta qué ocurrió antes del comportamiento. Esta acción refleja:

8

Un estudiante agrede físicamente a otro. El docente protege a la víctima, dialoga con ambas familias y organiza un proceso de reparación supervisado .¿Por qué esta intervención es integral?

9

Dos alumnos pelean. El docente sanciona sin investigar y el conflicto continúa días después. ¿Qué faltó en la intervención?

10

Estrategias restaurativas: ¿Cuál es una estrategia restaurativa efectiva?

11

Un docente considera que “los alumnos conflictivos nunca cambian”, por lo que evita dialogar con ellos.¿Qué refleja esta postura?

12

Después de un conflicto, ¿qué elemento confirma que hubo un proceso restaurativo?

Explicación

La justicia restaurativa busca comprender causas y reparar el daño, no solo castigar.

Prioriza reparación del daño y reconstrucción del vínculo social.

El diálogo guiado permite reconocer emociones y responsabilidades.

Escuchar ayuda a comprender causas y promover responsabilidad, no justificar la violencia.

La cultura de paz implica corresponsabilidad entre estudiantes, familias y comunidad educativa.

La participación mejora la convivencia.

Comprender el contexto permite intervenir pedagógicamente y prevenir escalamiento del conflicto.

La intervención integral combina protección inmediata, aprendizaje y reconstrucción del vínculo social.

Investigar y entender causas evita la repetición.

Los círculos promueven escucha y acuerdos.

Los prejuicios dificultan procesos educativos de cambio y reparación.

La justicia restaurativa se centra en asumir responsabilidad y reparar relaciones.

 
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