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usos de los entornos virtuales

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son los elementos virtuales de aprendizaje

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usos de los entornos virtuales
 

usos de los entornos virtualesOnline version

son los elementos virtuales de aprendizaje

by Melanie Yisell Lopez Felipe
1

1.- ¿Qué es un entorno virtual de aprendizaje?

2

Esta hace referencia al espacio físico o virtual donde se desarrolla el proceso de enseñanza y aprendizaje. Ambos espacios deben estar diseñados de manera que propicien un aprendizaje significativo a través de la integración de recursos de aprendizaje que garanticen el éxito del mismo.

3

Este elemento se refiere a los contenidos disciplinares que se trabajarán en todo el proceso formativo. Estos contenidos de aprendizajes son propuestos por la institución, tomando en cuenta una serie de necesidades sociales y laborales y orientados al desarrollo de conocimientos, actitudes y valores en los alumnos

4

Para que el proceso de enseñanza y aprendizaje pueda desarrollarse con éxito, es necesario contar con una adecuada planificación ya que ésta contempla la forma como se va a realizar el proceso y el tiempo en el cual se va a propiciar.

5

Son los materiales didácticos en los distintos formatos, así como los elementos tecnológicos de interacción tutorial que soportan los contenidos a tratar en el proceso de formación del alumno. Deben diseñarse respondiendo no sólo al perfil del destinatario, sino también, integrando a los mismos las estrategias de aprendizaje adecuadas a los objetivos, los cuales deben utilizarse con una clara intencionalidad educativa, que facilite la adquisición de competencias.

6

¿Qué es un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)?

Respuesta escrita

7

¿En qué principio se basan los EVA?

Respuesta escrita

8

¿Cómo define Acosta Peralta (2009) la educación a distancia?

Respuesta escrita

9

¿Qué dice Suárez Guerrero (2002) sobre los EVA

10

¿Qué es la comunicación dentro de un EVA?

11

Una adecuada comunicación garantiza el éxito de todo proceso educativo, permitiendo generar nuevos conocimientos, ya que la interacción no sólo se limita a la comunicación bidireccional entre docentes y alumnos y alumnos entre sí, sino que, implica también la interacción entre los alumnos y los materiales de aprendizaje.

12

Es el proceso que se realiza para medir el nivel de competencia que ha desarrollado el alumno en función a los objetivos de aprendizaje propuestos. La evaluación es de carácter sistémica y se da en todo el proceso.

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13

Gestión de un Entorno Virtual de Aprendizaje

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