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Escuela de Efectos Deseables

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Cuestionario sobre la teoría de Meleis y la enfermería

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Daniela Rosas
Daniela Rosas
Mexico

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Escuela de Efectos Deseables
 

Escuela de Efectos DeseablesOnline version

Cuestionario sobre la teoría de Meleis y la enfermería

by Daniela Rosas
1

¿Qué propone la Escuela de Efectos Deseables sobre el objetivo de la enfermería?

2

¿Cuándo y dónde emergió esta escuela?

3

¿Qué enfatiza la temática de la Escuela de Efectos Deseables en hospitales y comunidades?

4

¿Qué paradigmay describe la integración en esta escuela?

5

¿Qué paradigma positivista-científico se destaca en esta escuela?

6

¿Quiénes son representantes clásicos según Kérouac?

7

¿Qué aporta Callista Roy a la teoría?

8

¿Qué propone Imogene King en su teoría?

9

¿Qué enfoque propone Dorothy Johnson dentro de esta corriente?

10

¿Por qué es útil esta escuela en la práctica clínica?

Explicación

La escuela busca maximizar beneficios y reducir perjuicios para el paciente.

Se desarrolló durante esos años para equilibrar tecnología y cuidado humano.

Aplica en ambos contextos para garantizar buena atención.

Vincula ciencia y arte para intervenir y restablecer equilibrio.

Se centra en causa-efecto y protocolos.

Autores clave de modelos de adaptación, objetivos y estrés.

Roy propone que el ser humano se adapta ante salud/enfermedad.

Se centra en acuerdos de metas de salud.

Estudia adaptación ante enfermedad y estrés.

Proporciona marco práctico para calidad y seguridad.

 
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