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REPASO MÓDULO DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

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REPASO MÓDULO DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

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REPASO DE LOS CONTENIDOS DEL MÓDULO

Created by

Manuela Vega Solano
Manuela Vega Solano
Spain

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REPASO MÓDULO DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
 

REPASO MÓDULO DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTILOnline version

REPASO DE LOS CONTENIDOS DEL MÓDULO

by Manuela Vega Solano
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
R
S
T
U
V
Z
C
R
O
P

Empieza por A

Capacidad del niñ@ para valerse por sí mismo.

Empieza por B

Material que se suele usar en el rincón de lógico- matemáticas

Empieza por C

Conjuntos de saberes básicos que se trabajan en el aula.

Empieza por D

Disciplina que estudia cómo enseñar y aprender.

Empieza por E

Proceso por el cual se evalúa el aprendizaje y progreso de los niños.

Empieza por F

Estrategia para cambiar de actividad o de duración si no funciona.

Empieza por G

Metodología o forma de aprendizaje basada en el juego.

Empieza por H

Conjunto de conductas o costumbres que se adquieren con la repetición.

Empieza por I

Proceso mediante el cual los niños socializan con sus iguales.

Empieza por J

Actividad fundamental para el desarrollo y aprendizaje en infantil.

Empieza por L

Capacidad de comunicarse mediante palabras y que se desarrolla mucho en la etapa infantil.

Empieza por M

Forma de organizar y desarrollar el proceso de enseñanza.

Empieza por N

Necesidades específicas que requieren apoyo educativo.

Empieza por O

Logros que se espera que el alumnado alcance.

Empieza por P

Documento donde se planifica la enseñanza.

Empieza por R

Acciones repetidas que estructuran el día en el aula.

Empieza por S

Tipo de aprendizaje que conecta con conocimientos previos.

Empieza por T

Organización del aula en diferentes espacios donde se realizan actividades concretas.

Empieza por U

Planificación de enseñanza con objetivos, contenidos y actividades.

Empieza por V

Empieza por V: Proceso de comprobación del progreso del aprendizaje.

Empieza por Z

Espacio del aula destinado a una actividad concreta.

Empieza por C

Estrategia metodológica que organiza el aprendizaje en torno a un tema cercano y significativo para los niños

Empieza por R

Forma de organización del aula en diferentes espacios delimitados, cada uno con materiales y actividades específicas.

Empieza por O

Técnica de evaluación que consiste en observar de forma planificada y continua el comportamiento, las actividades y el aprendizaje de los niños.

Empieza por P

Instrumento de evaluación que consiste en una recopilación organizada de trabajos, producciones y evidencias del aprendizaje del niño.

 
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