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PROTOCOLOS CAPÍTULO 6

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HACER

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paloma pérez
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PROTOCOLOS CAPÍTULO 6
 

PROTOCOLOS CAPÍTULO 6Online version

HACER

by paloma pérez
1

Consideramos que un posible caso de acoso escolar aparece cuando

2

Para la puesta en marcha de protocolos dirigidas al sistema educativo conviene destacar

3

El plan de convivencia debe integrar

4

El plan de convivencia es

5

Es la dirección del centro educativo la responsable de comunicar a la Administración los incidentes

6

El principal objetivo de las unidades especializadas de atención e intervención

7

Los coordinadores de igualdad coordinarán las actuaciones para el fomento de la igualdad de género, entre la cuales

8

Entre las funciones que desarrolla un agente de igualdad se encuentran las siguientes

9

Indique cuál de las siguientes opciones no es un método de detección precoz del acoso escolar

10

Función de los observatorios para la promoción de la convivencia y resolución de los conflictos de forma pacífica

11

La mejor estrategia para la prevención del acoso escolar en educación infantil es

12

Los agresores suelen tener

13

Potencias el pensamiento crítico, es una de las estrategias que se ha mostrado eficaz en la etapa de

14

Resulta importantísimo que el docente aplique estrategias desde las primeras etapas educativas a través de

15

Seleccione cuál de las siguientes características no es común entre el alumnado acosador

16

Selecciones cuál de las siguientes características no es común entre las víctimas de acoso escolar

17

Una de las primeras actuaciones en la fase inicial del protocolo ante posibles casos de acoso escolar consiste en

18

Los equipo de intervención deben estar formados por

19

El protocolo de actuación ante el acoso escolar del centro educativo se activará cuando

20

La primera de las actuaciones que se debe realizar en relación con las víctimas de un caso de acoso escolar es

 
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