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Ruleta de palabras de métodos de investigación

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Ruleta de palabras de métodos de investigación

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Métodos de investigación educativa

Created by

Lidia Martinez Bermejo
Lidia Martinez Bermejo
Spain

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Ruleta de palabras de métodos de investigación
 

Ruleta de palabras de métodos de investigaciónOnline version

Métodos de investigación educativa

by Lidia Martinez Bermejo
C
D
E
H
I
L
O
R
S
T
U
V
X
P
I
L

Empieza por C

Es un saber muy importante que es sistemático y explicativo, que genera teoría de manera explícita que permite comprender y transformar el propio entorno.

Empieza por D

Cuarta regla que define bien qué estudiar de ese problema, analizando los conceptos más importantes de ese hecho.

Empieza por E

El investigador, a través de diferentes métodos, obtiene información de la variable dependiente (modificaciones) para luego interferir en la variables independientes (modificaciones en otra variable)

Empieza por H

Método que consiste en analizar un problema desde el inicio de este hasta las conclusiones y resultados para resolverlo.

Empieza por I

Se basa en un proceso sistemático que consiste en la recogida y análisis de los datos con el objetivo de resolver un problema.

Empieza por L

Instrumento útil para una evaluación rápida sobre distintas conductas con poca información pero de manera superficial.

Empieza por O

Tercera regla que el informador actúa como si no supiera nada previo para evitar prejuicios e ideas, esperando resultados para valorar ese problema.

Empieza por R

Consiste en observar y registrar de forma sistemática y objetiva conductas y hechos de manera objetiva.

Contiene la S

Pruebas estandarizadas para verificar que los alumnos lo han comprendido de manera objetiva y válida.

Empieza por T

Quinta regla que se encarga de que unos fenómenos se condicionen unos a otros, ya que no se aplican por separado, sino por conjunto, todo ello adaptados a su contexto.

Empieza por U

Objeto o sujeto específico estudiado para enfocar la interpretación de datos.

Contiene la V

Es una conversación que se establece entre un jefe y un alumno cara a cara de manera estructurada.

Contiene la X

Se divide en experimentos de campo y de laboratorio. Aquí, el investigador crea la variable independiente que se quiere observar a través de un ambiente creado por el investigador.

Contiene la P

Se encarga de recopilar datos referentes en profundidad en contexto con el ambiente dónde se desarrollan hechos sociales importantes.

Contiene la I

Instrumento para registrar anécdotas o incidentes de comportamiento que tiene lugar en un curso de acontecimientos.

Contiene la L

Consisten en un listado de conductas o rasgos a observar, que son muy utilizadas por los maestros, sobre todo en la etapa infantil.

 
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