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Idioma Extranjero y su Didáctica (Test de Repaso Tema III)

Quiz

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About this activity

Test de Repaso del Tema Teórico 3 de la asignatura con posibles preguntas. En cada sesión en la que la probéis caerán 12 aleatoriamente, son 18 en total (en la versión para imprimir, justo debajo del propio ejercicio interactivo, tenéis acceso a todas para repasarlas en cualquier momento, aunque sin las soluciones). Aunque estos contenidos caerán en el examen, no tiene por qué ser a través de estas preguntas exactamente, por lo que acordaos de repasar.

Created by

Spain

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Idioma Extranjero y su Didáctica (Test de Repaso Tema III)
 

Idioma Extranjero y su Didáctica (Test de Repaso Tema III)Online version

Test de Repaso del Tema Teórico 3 de la asignatura con posibles preguntas. En cada sesión en la que la probéis caerán 12 aleatoriamente, son 18 en total (en la versión para imprimir, justo debajo del propio ejercicio interactivo, tenéis acceso a todas para repasarlas en cualquier momento, aunque sin las soluciones). Aunque estos contenidos caerán en el examen, no tiene por qué ser a través de estas preguntas exactamente, por lo que acordaos de repasar.

by Alberto Islán
1

(Completa en español o inglés con una palabra) Las palabras __________ (o _______ words) tienen un significado concreto y aportan gran parte del mensaje de la oración.

Respuesta escrita

2

Elige los tipos de palabras que podemos incluir en la categoría de palabras gramaticales o grammar words (3 de las siguientes opciones).

Escoge una o varias respuestas

3

El verbo to be puede ser

4

En.la oración "I am a major general", el verbo "to be" es...

5

En la oración "We are building a house", el verbo "to be" es...

6

El vocabulario _________ es aquel que enseñamos a los alumnos con la intención de que lo entiendan, y así podamos referenciarlo y reforzarlo en distintos ejercicios y contextos comunicativos.

Respuesta escrita

7

El vocabulario _________ es aquel en el que no hacemos demasiado énfasis, ni es el centro del tema de estudio, pero aún así lo presentamos al alumnado para que lo reconozcan y puedan usarlo automáticamente en el futuro.

Respuesta escrita

8

El tercer y último paso a la hora de enseñar términos de vocabulario es:

9

De entre los siguientes, señala qué recursos son más adecuados para enseñar content words (tres en total).

Escoge una o varias respuestas

10

La colocación aporta a la c___________ del texto.

Respuesta escrita

11

La cohesión le da fuerza a...

12

La sinonimia, antonimia, hiponimia y meronimia muestran principalmente la conexión entre grammar words en textos.

13

Viendo distintos ejemplos, puede comprobarse que dentro de diversas oraciones "game", "match", "team" son frecuentes _____________ con respecto a la palabra "football".

14

Halliday y Hasan se interesan en colocaciones que ocurren en distancias __________________

Respuesta escrita

15

La coherencia se basa en mantener ________________ de la oración.

16

La coherencia local depende de cuánto se acerque una frase a...

Escoge una o varias respuestas

17

A nivel de coherencia, si la ___________ del hablante escritor se cumple, este logra mostrar a través de su oración un significado ligado a su actitud/propósito.

Respuesta escrita

18

La informatividad de un texto varía según si...

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