📨Quiz sobre el Nivel de desempeño en lecturaOnline version
Este cuestionario costa de 10 preguntas relacionadas con el documento y programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) Informe nacional de resultados para Colombia 2022 y a su vez en el mapa conceptual realizado. Obsérvese en :
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1
📒En el documento Informe nacional de resultados para Colombia 2022 vemos que se emplea el uso de las siglas (OCDE), Estas significan🤔:
a
Organismo de Calificación y Desempeño Educativo
b
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos
c
Organization for Certifying District Excellence
d
Oficina de Desarrollo y Evaluación Curricular
2
🖼️En esta grafica se observan algunos de los datos recopilados en las pruebas PIZA, donde se ven porcentaje de estudiantes en los niveles de desempeño de la prueba de Lectura entre 2006 al 2022. Esta información corresponde a :
a
Los datos obtenidos de Colombia
b
Los datos obtenidos de MERCOSUR
c
Los datos obtenidos de la OCDE
d
Los datos obtenidos de Latinoamérica
3
🖍️Para la exposición y recopilación de gran cantidad de datos se hace uso de gráficos, los cuales permiten compactar información para su visualización de forma sencilla y concreta. Como la que se ve en la imagen en esta usan múltiples colores para identificar un respectivo nivel de desempeño en lectura . ¿A qué nivel corresponde el color azul?.
a
Nivel 1c, 1b y 1a
b
Nivel 1,5 y 2
c
Nivel 2 y 3
d
Nivel 2
4
🤔 Completes el siguiente párrafo con las palabras faltantes.
"Los niveles de desempeño en ________ tienen como finalidad ________ las competencias que comprender, utilizar, evaluar reflexionar y comprometerse con los textos para alcanzar ________ propios, desarrollar conocimientos y potencial, y participar en la sociedad"
a
lectura, fortalecer, objetivos
b
aprendizaje, resignificar, principios
c
aula, adquirir, propuestas
d
OCDE, alcanzar, saberes
5
⏳Según este grafico que muestra el promedio de los niveles de lectura. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta?
a
En el 2015 Colombia tuvo un promedio inferior a 430
b
Entre los años 2006 y 2022 Latinoamérica no se ha tenido un promedio superior a 418
c
En los años 2012 a 2018 los promedios aumentaron
d
El promedio de la OCDE durante 2012 y 2015 no fue superior a 500 pero si a los datos de Colombia y Latinoamerica
6
💭 En qué nivel de desempeño de lectura los estudiantes pueden responder preguntas indirectas y relacionarlas con múltiples fuentes
a
Nivel 1
b
Nivel 5
c
Nivel 3 y 4
d
Nivel 6
7
🤔En que formatos se han tenido en cuenta para el análisis de la lectura.
a
Televisivo y didactico
b
Digital y impreso
c
Tecnológico y creativo
d
Antiguo y nuevo
8
✖️ ¿Cuál de estos NO es un proceso cognitivo del desempeño en lectura?
a
Localizar información
b
Leer fluidamente
c
Comprender y evaluar
d
Crear y construcción didáctica
9
😅 Según la gráfica ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta?
a
El promedio de los últimos 16 años en el nivel 2 es 28,3%
b
53% está en un nivel 1c, 1b y 1a para 2022
c
Desde hace 16 años solo ha habido un 1% en nivel 5 y 6
d
22% está en nivel 3 y 4 para 2022
10
📚Para PISA 2022, la competencia lectora se basaba en:
a
asimilar, manejar, valorar críticamente y dialogar con los textos. Dominar esta destreza permite a las personas cumplir sus propósitos, cultivar su intelecto
b
define la alfabetización como la habilidad de interpretar, utilizar, valorar y reflexionar sobre los textos, así como de involucrarse con ellos. OCDE (2019)
c
Saber leer implica no solo entender textos, sino también saber aplicarlos, someterlos a juicio crítico, meditar sobre ellos y establecer un vínculo significativo.
d
Comprender, utilizar, evaluar, reflexionar y comprometerse con los textos para alcanzar objetivos propios, desarrollar conocimientos y potencial, y participar en la sociedad (OCDE, 2019)
Explicación
1
👨🏻🏫El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA, por sus siglas en inglés) es una prueba estandarizada implementada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) que evalúa cada tres años la calidad de la educación de los países miembros así como la de otros países/economías invitadas.
Spanish alphabet, listening-based assessment