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A–Z decoloniales en educación

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A–Z decoloniales en educación

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Juego de letras sobre pedagogías

Created by

ALONDRA MORENO VALDIVIA
ALONDRA MORENO VALDIVIA
Mexico

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A–Z decoloniales en educación
 

A–Z decoloniales en educaciónOnline version

Juego de letras sobre pedagogías

by ALONDRA MORENO VALDIVIA
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Proceso de valorar y combinar saberes locales con saberes formales para cuestionar jerarquías del conocimiento.

Empieza por B

Enfoque pedagógico inspirado en cosmovisiones andinas y prácticas comunitarias que priorizan la vida y el equilibrio social.

Empieza por C

Saberes que surgen de la reflexión sobre estructuras de poder y la historia para cuestionar verdades dominantes.

Empieza por D

Revisión y transformación de contenidos, métodos y evaluaciones para descentrar la visión hegemónica.

Empieza por E

Diversas maneras de conocer que conviven y se negocian dentro del aula y la comunidad.

Empieza por F

Perspectivas de género que emergen desde comunidades y buscan justicia, cuidado y autonomía.

Empieza por G

Relación entre estructuras de género y dominio colonial que se examina desde la educación.

Empieza por H

Patrones de poder que privilegian saberes dominantes dentro de prácticas escolares.

Empieza por I

Diálogo entre culturas para reconocer identidades y saberes sin jerarquías.

Empieza por J

Reconocimiento y valorización de saberes oprimidos para equalizar acceso al conocimiento.

Empieza por L

Escrituras y prácticas que cuestionan prisiones culturales y enfocan saberes locales.

Empieza por M

Estrategias de enseñanza desde las comunidades, con participación y co–diseño.

Empieza por N

Continuidad de estructuras de poder que imponen saberes ajenos a contextos locales.

Empieza por O

Diversas visiones del mundo que guían prácticas pedagógicas y convivencia.

Empieza por P

Enfoque que pone atención a voces silenciadas y procesos dialógicos.

Empieza por Q

Incorporación de lengua y saberes que provienen de comunidades andinas en aula.

Empieza por R

Valoración pública de identidades y prácticas propias de comunidades diversas.

Empieza por S

Conocimientos situados en contextos específicos, evitando generalizaciones universales.

Empieza por T

Perspectiva que entrelaza saberes modernos y tradicionales para repensar la enseñanza.

Empieza por U

Ética educativa enfocada en interdependencia, comunidad y cuidado mutuo.

Empieza por V

Perspectivas que cuestionan narrativas oficiales y amplían horizontes educativos.

Empieza por X

Técnica visual para presentar saberes locales y métodos de aprendizaje.

Empieza por Y

Conocimiento arraigado en tradiciones y prácticas pedagógicas de comunidades.

Empieza por Z

Espacios educativos que reconocen diversidad cultural y genealogías locales.

 
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