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Alianza familia y escuela

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Alianza familia y escuela
 

Alianza familia y escuelaOnline version

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by karen dayan h
1

¿Cuál es el objetivo principal de la alianza entre familia y escuela, según el texto?

2

Según Palma y Álvarez (2007), la alianza entre familia y escuela debe:

3

¿Cómo debe ser la relación entre familia y escuela en esta alianza?

4

¿Qué papel deben cumplir las familias en el proceso educativo?

5

La participación de las familias en la escuela se considera un derecho porque:

6

¿Qué característica deben tener las interacciones entre familia y escuela?

7

¿Para qué sirven las metas comunes entre familia y escuela?

8

¿Qué artículo de la Constitución Política de Colombia respalda la protección de los niños?

9

¿Qué reconoce la Ley 115 de 1994 sobre la familia?

10

¿Qué permite la alianza en la resolución de problemas?

Explicación

Se menciona que la alianza busca generar las condiciones necesarias para garantizar el bienestar, el desarrollo y el aprendizaje de niñas, niños y adolescentes.

El texto cita a Palma y Álvarez para proponer que la alianza trascienda las instancias formales de participación en la vida escolar.

Se señala que la alianza facilita que las familias se integren desde una relación horizontal, colaborativa y solidaria.

Se menciona que las familias deben comprender que su rol es de soporte, sostén, guía, facilitador, mediador y acompañante permanente.

Se indica que la participación es un derecho a partir del cual las familias poseen las competencias para participar en la toma de decisiones que afectan sus vidas y las de niñas, niños y adolescentes.

Se señala que las interacciones deben ser cálidas, respetuosas, promotoras de la identidad, la autonomía y la dignidad humana.

Se afirma que las metas comunes de la familia y la escuela permiten mitigar situaciones de riesgo a los que niñas, niños y adolescentes se pueden ver expuestos.

Se menciona que la Constitución, en su artículo 44 establece que la familia, la sociedad y el Estado tienen la obligación de asistir y proteger a las niñas y niños.

La Ley General de Educación reconoce a la familia como un actor clave en el logro de los fines que el país ha definido para la educación.

Se sostiene que al contar con una alianza entre familia y escuela, los problemas también pueden resolverse en conjunto.

 
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