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Alfabeto Filosófico de la Educación

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Alfabeto Filosófico de la Educación

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Conceptos clave en educación (A-Z)

Created by

Concepción Avendaño
Concepción Avendaño
Mexico

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Alfabeto Filosófico de la Educación
 

Alfabeto Filosófico de la EducaciónOnline version

Conceptos clave en educación (A-Z)

by Concepción Avendaño
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
R
S
T
U
V
X
Y

Empieza por A

Proceso en el que la información se relaciona con ideas previas para comprenderla y retenerla.

Empieza por B

Enfoque que busca condiciones que favorezcan el desarrollo integral y el desempeño en contextos escolares.

Empieza por C

Corriente que enfatiza el aprendizaje activo mediante la construcción de conceptos a partir de experiencias.

Empieza por D

Ciencia que organiza la enseñanza para facilitar la comprensión y el progreso de los alumnos.

Empieza por E

Estudio de la naturaleza y los límites del conocimiento en contextos pedagógicos.

Empieza por F

Marco reflexivo sobre fines, valores y métodos que guían la educación.

Empieza por G

Organización y dirección de recursos y procesos pedagógicos en instituciones.

Empieza por H

Enfoque que coloca el desarrollo integral de la persona en el centro del proceso.

Empieza por I

Reconocimiento y convivencia de saberes de diversas culturas en la educación.

Empieza por J

Principio que garantiza acceso equitativo y trato imparcial para todos los estudiantes.

Empieza por L

Enfoque que favorece la libertad individual y la autonomía intelectual en el aprendizaje.

Empieza por M

Conjunto de procedimientos y técnicas para enseñar y aprender.

Empieza por N

Tesis que defiende la eficiencia del mercado para gestionar la educación.

Empieza por O

Guía al alumnado hacia metas académicas y personales dentro de la escuela.

Empieza por P

Pedagogía que cuestiona estructuras sociales y propone transformaciones.

Empieza por R

Enfoque que enfatiza la razón y la lógica como bases del aprendizaje.

Empieza por S

Aprendizaje que surge de la interacción social y la construcción compartida de ideas.

Empieza por T

Integración de saberes de múltiples disciplinas para abordar problemas complejos.

Empieza por U

Foco en resultados y utilidad práctica de la educación para la sociedad.

Empieza por V

Normas y principios que orientan la conducta y la convivencia en la escuela.

Empieza por X

Aprecio por saberes de culturas distintas para ampliar horizontes pedagógicos.

Empieza por Y

Uso de prácticas de atención y concentración para favorecer el aprendizaje.

 
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