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Descubrimiento Bruner: aprendizaje por exploración

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Descubrimiento Bruner: aprendizaje por exploración

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Aprendizaje activo y guiado

Created by

Marco Yaguachi
Marco Yaguachi
Ecuador

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Descubrimiento Bruner: aprendizaje por exploración
 

Descubrimiento Bruner: aprendizaje por exploraciónOnline version

Aprendizaje activo y guiado

by Marco Yaguachi
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Proceso de adquirir conocimiento mediante experiencia, resolución de problemas y reflexión.

Empieza por B

Teórico que propone que el conocimiento surge al construir significados a través de descubrimiento guiado.

Empieza por C

Enfoque donde el estudiante da sentido a ideas a partir de experiencias y esquemas previos.

Empieza por D

Estrategia que anima a hallar principios por sí mismo mediante exploración.

Empieza por E

Actividad de examinar fenómenos para plantear hipótesis y soluciones.

Empieza por F

Capacidades mentales para recordar, comprender y aplicar información.

Empieza por G

Apoyo del docente para orientar y facilitar la construcción de respuestas.

Empieza por H

Idea provisional que el estudiante propone y verifica durante la indagación.

Empieza por I

Razonamiento que va de observaciones a una regla general.

Empieza por J

Actividad lúdica que facilita la experimentación y la curiosidad.

Empieza por L

Resultado observable que evidencia comprensión o aplicación de ideas.

Empieza por M

Conciencia y control sobre el propio proceso de aprendizaje.

Empieza por N

Relato que organiza ideas para entender conceptos y relaciones.

Empieza por O

Análisis detallado de fenómenos para extraer información y preguntas.

Empieza por P

Situación que impulsa búsqueda de soluciones y conocimiento.

Empieza por R

Proceso lógico para conectar ideas y evaluar hipótesis.

Empieza por S

Conjunto de conocimientos prácticos y fundamentos adquiridos.

Empieza por T

Claridad en el proceso de aprendizaje y justificación de ideas.

Empieza por U

Bloque de contenido que integra conceptos para explorar principios.

Empieza por V

Comprobación de hipótesis mediante evidencia y pruebas.

Empieza por X

Instrumento visual o proyecto para representar ideas en contextos educativos.

Empieza por Y

Conjunto de ideas o evidencias halladas durante la investigación.

Empieza por Z

Espacio de aprendizaje diseñado para exploración y resolución de problemas.

 
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