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Conocimientos de Enfermería: Objetivos, Intervenciones y Modelos

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Conocimientos de Enfermería: Objetivos, Intervenciones y Modelos</title>

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Cuestionario sobre objetivos, intervenciones y modelos</description>

Created by

Castillo Ramos Jorge Luis
Castillo Ramos Jorge Luis
Mexico

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Conocimientos de Enfermería: Objetivos, Intervenciones y Modelos</title>
 

Conocimientos de Enfermería: Objetivos, Intervenciones y Modelos</title>Online version

Cuestionario sobre objetivos, intervenciones y modelos</description>

by Castillo Ramos Jorge Luis
1

¿Qué tipo de objetivo se logra cuando se cumplen los objetivos específicos para obtener el objetivo general?

2

¿Qué tipo de objetivo responde a una meta de futuro y mantiene la calidad de vida a largo plazo en diabéticos?

3

Verdadero o falso: la taxonomía de cuidados en enfermería organiza la evidencia para la persona, familia y comunidad.

4

¿Las intervenciones educativas para modificar hábitos saludables en enfermería se ubican en dominio fisiológico básico?

5

¿Una intervención independiente en enfermería se basa en la formación profesional y el sustento legal?

6

¿Qué dominio agrupa las intervenciones de enfermería en conjunto?

7

¿Qué tipo de intervención describe el cuidado tanatológico de una persona moribunda?

8

¿Qué modelo se centra en las causas biológicas y utiliza tratamientos médicos?

9

¿Qué modelo considera que las experiencias pasadas influyen en la conducta?

10

¿Cuál modelo se enfoca en cómo pensamos y percibimos la realidad para mejorar conductas?

11

¿Qué tipo de objetivo busca prevenir complicaciones a largo plazo para la diabetes?

12

La taxonomía facilita la sistematización de estrategias de cuidado y fundamenta la evidencia científica. ¿Verdadero o falso?

13

¿Las intervenciones educativas en enfermería que buscan modificar hábitos saludables se ubican en el dominio fisiológico básico?

14

¿El diseño de intervenciones se sustenta solo en la complejidad del cuidado?

15

Una intervención dependiente en UCI implica administrar medicamentos basados en monitoreo hemodinámico. ¿Es Verdadera o Falsa?

16

Las clases que componen cada dominio se vinculan entre sí y se desarrollan por grupos de acciones. ¿Verdadero o falso?

17

Las intervenciones de Enfermería se conciben como un plan de acción basado en el juicio clínico para mejorar la salud. ¿Qué afirmación es?

18

¿Las intervenciones independientes son las que se basan en la formación profesional y sustento legal?

19

¿Qué afirma que el dominio está constituido por los campos que agrupan las intervenciones de enfermería?

20

¿El cuidado tanatológico de una persona moribunda es un ejemplo de intervención independiente?

21

La clasificación de intervenciones se fundamenta en evidencia científica de forma sistemática para la toma de decisiones. ¿Verdadero o falso?

22

¿Qué modelo enfoca los problemas como enfermedades del cuerpo o del cerebro y busca causas biológicas?

23

¿Qué modelo se basa en conflictos inconscientes y experiencias pasadas que influyen en la conducta?

24

¿Qué modelo se enfoca en cómo pensamos y percibimos la realidad para modificar pensamientos?

25

¿Qué modelo promueve autoconocimiento, autoestima y desarrollo personal?

26

¿Qué modelo considera que los problemas están en las relaciones y entorno, no sólo en la persona?

Explicación

El alcance del objetivo general depende de lograr los específicos.

Se refiere a consecuencias sostenidas en el tiempo.

La taxonomía facilita la sistematización y fundamento científico.

Estas intervenciones se orientan a conductas y educación, no sólo al dominio fisiológico.

Las intervenciones independientes se sustentan en formación y marco legal.

El dominio agrupa campos de intervención.

Ejemplo de intervención independiente por autonomía profesional.

Enfoca problemas como enfermedades del cuerpo o cerebro.

Enfatiza inconsciente y traumas infantiles.

Identifica y modifica pensamientos distorsionados.

Es el objetivo que se mantiene para evitar complicaciones y mantener buena calidad de vida.

La taxonomía guía las intervenciones y apoya la evidencia científica.

No todas las intervenciones educativas se limitan al dominio fisiológico básico.

Debe considerar las necesidades de la persona y la formación de enfermería.

Es un ejemplo clásico de intervención dependiente.

Las intervenciones se organizan en dominios con acciones interrelacionadas.

Se orientan a la mejora de la salud de persona, familia o comunidad.

Se realizan conforme a formación y sustento legal.

El dominio agrupa las intervenciones en campos temáticos.

Se considera independiente por su base ética y profesional.

Se apoya en evidencia para guiar decisiones de enfermería.

Se centra en lo biológico y en tratamientos médicos.

Explora inconsciente y traumas para comprender conductas.

Se centra en procesos mentales y percepciones.

Enfoca potencial y crecimiento personal.

Analiza dinámicas familiares y sociales para mejorar la comunicación.

 
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