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De la función de la Nueva Escuela Mexicana : Artículos 11 a 16

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De la función de la Nueva Escuela Mexicana : Artículos 11 a 16

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De la función de la Nueva Escuela Mexicana (Artículos 11 a 16)

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ALVARO EMIRIANO GUILLEN
ALVARO EMIRIANO GUILLEN
Mexico

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De la función de la Nueva Escuela Mexicana : Artículos 11 a 16
 

De la función de la Nueva Escuela Mexicana : Artículos 11 a 16Online version

De la función de la Nueva Escuela Mexicana (Artículos 11 a 16)

by ALVARO EMIRIANO GUILLEN
1

La educación debe desarrollar competencias cognitivas, socioemocionales, físicas y culturales. Promueve la formación ética y ciudadana, fomentando valores como la solidaridad, respeto, justicia y responsabilidad social. Busca que los estudiantes sean personas capaces de tomar decisiones informadas y participar activamente en la sociedad.

2

Se prioriza el aprendizaje significativo sobre la memorización mecánica. Los estudiantes deben participar activamente en su proceso educativo, fomentando la autonomía y la colaboración. La escuela debe ser un espacio de diálogo, creatividad y pensamiento crítico.

3

La NEM reconoce que la educación no es responsabilidad solo del Estado, sino de toda la sociedad. Padres, tutores, organizaciones y comunidades participan en la planeación, seguimiento y mejora de la educación. Busca fortalecer el vínculo entre escuela, familia y comunidad, asegurando que el aprendizaje sea integral y relevante

4

La NEM busca una educación centrada en los estudiantes, promoviendo su desarrollo integral y formación ciudadana. Se basa en principios de inclusión, equidad, respeto a la diversidad y formación ética. El Estado tiene la responsabilidad de asegurar que los contenidos, programas y metodologías educativas se alineen con estos principios.

5

La NEM reconoce y valora la diversidad cultural, lingüística y regional de México. Garantiza que todas las personas tengan acceso a educación sin discriminación, incluyendo a grupos indígenas, afromexicanos, con discapacidad o en contextos vulnerables. Promueve estrategias pedagógicas que respeten la identidad y contexto de cada estudiante

6

Los docentes y directivos tienen la función de impulsar los principios de la NEM, implementando programas y estrategias pedagógicas de manera efectiva. Deben actualizarse continuamente, aplicar metodologías innovadoras y trabajar en colaboración con la comunidad educativa.

 
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