New game
Download
SCORM download
To be used in an LMS (Moodle, Blackboard...)
Regular download
To be published on a website or blog.
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.
Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.
Get Academic Plan
If you wish, you can download a demo game here and test its integration:
Share game
Quiz
Quiz

Distribución del Aula y Recursos

Integrate it into your platform
G. Classroom M. Teams
You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Get Academic Plan

Distribución del Aula y Recursos

Quiz

Played 0
Create copy

About this activity

Organización física y ambiente de aprendizaje

Created by

Alumno Francisco Manuel Padilla Hermoso
Alumno Francisco Manuel Padilla Hermoso
Spain

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game
Make challenge

Top Games

 %
Anonymous
Anonymous
 %
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Print your game
Distribución del Aula y Recursos
 

Distribución del Aula y RecursosOnline version

Organización física y ambiente de aprendizaje

by Alumno Francisco Manuel Padilla Hermoso
1

¿Cuál es la ventaja principal de organizar las mesas en forma de U?

2

La proporción entre aula y alumnado busca:

3

¿Dónde deben ubicarse los recursos visuales?

4

Qué se debe evitar para no dificultar la visión?

5

En iluminación, ¿qué implica gestionar la luz natural?

6

¿Qué instalación de pantalla facilita el oscurecimiento sin dejar a alumnos a oscuras?

7

La temperatura adecuada del aula impacta en:

8

¿Qué se recomienda respecto al equipo PDI?

9

Las instalaciones fijas sugieren:

10

Las pizarras móviles son menos aconsejables por:

11

La accesibilidad en el aula debe garantizar:

12

¿Qué debe evitarse para gestionar distractores?

13

La disposición de mobiliario debe favorecer:

14

En espacios con PDI, ¿qué no debe ocurrir?

15

¿Qué factor ambiental no afecta directamente a la atención?

16

La gestión de accesibilidad debe considerar:

17

Sobre la altura de las mesas en U, se busca:

18

¿Qué opción de instalación reduce sombras proyectadas?

19

El entorno debe ser inclusivo, ¿qué implica?

20

¿Qué prioridad tiene la gestión de la luz en presentaciones?

21

¿Qué se recomienda para evitar accidentes con cables?

Explicación

La U favorece visibilidad del docente y recursos.

Un aula proporcional evita obstáculos y mejora visión.

Situarlos al lado del docente mejora visibilidad.

Pilares pueden bloquear vista.

Control de luz reduce reflejos.

Estabilizan iluminación de proyección.

Ambiente frío/calor extremo reduce atención.

Evita sobrecalentamiento.

Techo evita sombras y reduce tropiezos.

Riesgo de daños y recalibración frecuente.

Para inclusión y participación.

Ambiente libre de distracciones favorece atención.

Permite mejor visión de enseñanza.

Evita recalibraciones repetidas.

La pregunta busca el menor impacto directo; el color en sí puede influir, pero no es central en atención diaria.

Rutas libres permiten circulación.

Mensura para que todos vean y saluden.

Techo minimiza sombras.

Prioriza inclusión.

Reflejos dificultan lectura.

Minimiza tropiezos.

 
Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.