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Moldeamiento y Conducta: Abecedario Didáctico

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Moldeamiento y Conducta: Abecedario Didáctico

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Actividad de moldeamiento por letras

Created by

JADE JAMILETTE FLORES SANTILLAN
JADE JAMILETTE FLORES SANTILLAN
Mexico

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Moldeamiento y Conducta: Abecedario Didáctico
 

Moldeamiento y Conducta: Abecedario DidácticoOnline version

Actividad de moldeamiento por letras

by JADE JAMILETTE FLORES SANTILLAN
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Proceso de modificar respuestas mediante estímulos y consecuencias para aumentar su ocurrencia.

Empieza por B

Corriente que explica el aprendizaje a partir de respuestas y estímulos externos.

Empieza por C

Patrón de respuestas que se observa en un sujeto ante determinados estímulos.

Empieza por D

Uso de señales distintas para reforzar respuestas específicas dentro de un contexto.

Empieza por E

Elemento que desencadena o modula una respuesta ante un sujeto.

Empieza por F

Incremento de la probabilidad de que una conducta se repita tras una consecuencia.

Empieza por G

Aplicar una respuesta aprendida a situaciones o contextos diferentes.

Empieza por H

Conducta repetida que se mantiene por práctica y refuerzo frecuente.

Empieza por I

Estimulo que eleva la probabilidad de emitir una conducta deseada.

Empieza por J

Razonamiento que explica por qué se refuerza una determinada respuesta.

Empieza por L

Vínculo o relación entre estímulo, respuesta y consecuencia dentro del aprendizaje.

Empieza por M

Procedimiento que refuerza progresivamente aproximaciones a la conducta objetivo.

Empieza por N

Motivo que aumenta la probabilidad de realizar una conducta para satisfacerla.

Empieza por O

Tipo de aprendizaje en el que la conducta es influida por sus consecuencias.

Empieza por P

Avance gradual hacia una conducta más compleja o refinada mediante refuerzo.

Empieza por Q

Exploración de respuestas mediante preguntas y retroalimentación para ajustar conductas.

Empieza por R

Estímulo que aumenta la frecuencia de una respuesta al ser entregado tras ella.

Empieza por S

Organización de pasos o aproximaciones en un orden progresivo para lograr la conducta.

Empieza por T

Conjunto de técnicas para modificar conductas problemáticas mediante refuerzos y modelos.

Empieza por U

Nivel mínimo de estímulo necesario para provocar una respuesta.

Empieza por V

Carácter adaptable de la frecuencia o temporización de refuerzos en diferentes condiciones.

Empieza por X

Ejercicio sensoriomotor que utiliza sonidos para fomentar respuestas coordinadas.

Empieza por Y

Analogía para describir la fijación de una conducta hasta que se refuerza.

Empieza por Z

Espacio contextual donde se aplica el modelado para guiar la conducta.

 
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