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Reflexión en la Práctica Docente (Alfabeto de Aprendizaje)

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Reflexión en la Práctica Docente (Alfabeto de Aprendizaje)

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Conceptos clave para reflexionar en docencia

Created by

José Antonio Fray Martínez
José Antonio Fray Martínez
Mexico

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Reflexión en la Práctica Docente (Alfabeto de Aprendizaje)
 

Reflexión en la Práctica Docente (Alfabeto de Aprendizaje)Online version

Conceptos clave para reflexionar en docencia

by José Antonio Fray Martínez
A
C
D
E
I
M
O
P
R
S
T

Empieza por A

La reflexión de la práctica permite la ________ del trabajo de uno mismo. Reconoce errores y evalúa la acción educativa para mejorarla.

Empieza por C

Cuestiona lo hecho y su fundamento para orientar mejoras.

Empieza por D

Instrumento que permite analiza antes, durante y después de enseñar para orientar decisiones.

Empieza por E

Es lo que se obtiene en los diarios y permite reflexionar sobre la práctica .

Empieza por I

El diario y la reflexión de la práctica se debe realiza de manera _____ no por compromiso.

Empieza por M

Es el objetivo por el cual se realizar la práctica reflexiva

Empieza por O

La _____ de la clase es el punto clave para obtener los datos que permitan la reflexión crítica, se puede hacer por videos, por un observador o de los recuerdos escritos en el diario.

Empieza por P

Diseño de actividades considerando aprendizajes, evidencias y contexto.

Empieza por R

Es lo que se genera del diálogo entre docentes para compartir experiencias y buscar soluciones.

Empieza por S

Es una característica de la reflexión de la práctica ya que organiza experiencias y evidencias para extraer aprendizajes.

Empieza por T

Es una característica de la reflexión de la práctica ya que a través de ella se _____ y reorienta la práctica docente.

 
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