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El trabajo por proyectos en la NEM

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El trabajo por proyectos en la NEM

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Descubre la palabra

Created by

Issa Tellez
Issa Tellez
Mexico

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El trabajo por proyectos en la NEM
 

El trabajo por proyectos en la NEMOnline version

Descubre la palabra

by Issa Tellez
P
C
C
R
I
C
P
P
E
P
P
I
T
E
V

Empieza por P

En el trabajo por proyectos la participació de los alumnos los convierte en agentes propositivos y ____________ de su aprendizaje.

Empieza por C

Un propósito del trabajo por proyectos es: Fomentar la capacidad de analizar, plantear y resolver problemas reales, es decir, que sean

Empieza por C

El _________________ no es una lista de temas, sino una situación real

Empieza por R

El contenido temático se aborda desde la __________________ de los alumnos

Empieza por I

Es una estrategia didáctica donde los alumnos investigan y actuan para resolver un problema.

Empieza por C

La __________________ fomenta la organización en equipos y la distribución de tareas

Empieza por P

Es un momento del trabajo por proyectos en donde se identifica el problema

Empieza por P

Es la etapa del proyecto donde se definene objetivos y tareas

Empieza por E

Es el momento del proyecto donde se analiza el proceso y el producto

Empieza por P

Es el momento del proyecto donde se elabora el producto final

Empieza por P

Un ___________ es el resultado tangible (maqueta, prototipo) o intangible (campaña, servicio) del proyecto

Empieza por I

Para evaluar un proyecto puedes emplear diversos _____________, comor rúbricas, listas de cotejo, portafolios, diario de aprendizaje

Empieza por T

En Telesecundaria, se trabajan los proyectos en tres _________ de aprendizaje

Empieza por E

una __________ muestra el proceso (diarios, bocetos, grabaciones) que demuestran el desarrollo de competencias.

Empieza por V

Todos los maestros ya queremos irnos de ____________-

 
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