Quiz: 2DO_HW_LEN_C4 (lengua - reglas generales de tildación - 2º - educación secundaria


2DO_HW_LEN_C4Online version REGLAS GENERALES DE TILDACIÓN by MATERIALES COMUNICACIÓN 1 Martina ha escrito un artículo para el periódico escolar, pero antes de entregarlo debe revisar si ha colocado las tildes correctamente en todas las palabras. En uno de los párrafos, ella nota que no ha seguido las reglas generales de tildación, ¿cuál de los siguientes enunciados ha escrito correctamente Martina? a Mañana no habrá exámen de Aritmetica. b Mi vecino es un ávaro por eso vive infelíz. c Ella poda su césped mientras usa su boina. d Nos dijerón que sería muy dificil. e Los niños colorearón triangulos y rectangulos. 2 Durante una clase de Lenguaje, la profesora les explica a los estudiantes las reglas generales de tildación en español. Para comenzar con su explicación, ella escribe estas palabras en la pizarra: incapaz, dímelo, cartuchera y léeselo; luego les pide a sus estudiantes que identifiquen a qué clase pertenecen esas palabras según la sílaba tónica. ¿Qué opción marcaría? a Aguda, esdrújula, grave, sobresdrújula b Aguda, grave, esdrújula, sobresdrújula c Grave, aguda, esdrújula, sobresdrújula d Grave, esdrújula, aguda, sobresdrújula e Grave, grave, aguda, esdrújula 3 Esteban está escribiendo una carta formal y se encuentra con dudas respecto a la acentuación de las palabras agudas. En su carta ha utilizado palabras como acción, sutil, autobús y dirigió. Siguiendo las reglas de tildación de las palabras agudas, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA? a «Acción» lleva tilde porque es una palabra aguda terminada en n. b «Sutil» debe llevar tilde porque es una palabra aguda terminada en consonante l. c «Autobús» lleva tilde porque es una palabra aguda terminada en s. d «Dirigió» lleva tilde porque es una palabra aguda terminada en vocal. e Las cuatro palabras son agudas porque llevan la mayor fuerza de voz en la última sílaba. 4 a Ia, IIb, IIIc, IVd b Ib, IIc, IIId, IVa c Ic, IIa, IIIb, IVd d Ia, IId, IIIc, IVb e Ib, IId, IIIc, IVa 5 Sabemos que en el castellano hay una forma de obtener palabras sobresdrújulas: a los verbos se le añade dos pronombres átonos enclíticos. Marque la alternativa que contenga solo palabras de esta clase. a Cuídate, dímelo, tráela b Cómodamente, rápidamente, últimamente. c Escríbeselo, muéstramelo, cómpratelo. d Amándote, siguiéndome, buscándola. e Díselo, tómalo, tráelo. Explicación 1 Encontramos un uso correcto de tildes en "césped" ya que se tilda por ser grave y terminar en consonante distinta a n o s y "boina" no se tilda por ser grave terminada en vocal. Rpta.: Ella poda su césped mientras usa su boina. 2 Según la posición de la sílaba tónica, las palabras pueden ser agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas. Las palabras presentadas se clasifican así: Incapaz ⇒ aguda Dímelo ⇒ esdrújula Cartuchera ⇒ grave Léeselo ⇒ sobresdrújula Rpta.: Aguda, esdrújula, grave, sobresdrújula 3 Según las reglas generales de acentuación, las palabras agudas deben tildarse cuando la mayor fuerza de voz está en la última sílaba y terminan en consonante n o s o vocal. Rpta.: «Sutil» debe llevar tilde porque es una palabra aguda terminada en consonante l. 4 Según la sílaba tónica, las palabras presentadas se clasifican así: Sillón ⇒ oxítona Cuéntaselo ⇒ preproparoxítona Mírala ⇒ proparoxítona Fácil ⇒ paroxítona Rpta.: Ib, IId, IIIc, IVa 5 Las palabras sobresdrújulas o preproparoxítonas son las que llevan la mayor fuerza de voz en la trasantepenúltima sílaba y, por regla general, todas se tildan. Rpta.: Escríbeselo, muéstramelo, cómpratelo.

1

Martina ha escrito un artículo para el periódico escolar, pero antes de entregarlo debe revisar si ha colocado las tildes correctamente en todas las palabras. En uno de los párrafos, ella nota que no ha seguido las reglas generales de tildación, ¿cuál de los siguientes enunciados ha escrito correctamente Martina?

a

Mañana no habrá exámen de Aritmetica.

b

Mi vecino es un ávaro por eso vive infelíz.

c

Ella poda su césped mientras usa su boina.

d

Nos dijerón que sería muy dificil.

e

Los niños colorearón triangulos y rectangulos.

2

Durante una clase de Lenguaje, la profesora les explica a los estudiantes las reglas generales de tildación en español. Para comenzar con su explicación, ella escribe estas palabras en la pizarra: incapaz, dímelo, cartuchera y léeselo; luego les pide a sus estudiantes que identifiquen a qué clase pertenecen esas palabras según la sílaba tónica. ¿Qué opción marcaría?

a

Aguda, esdrújula, grave, sobresdrújula

b

Aguda, grave, esdrújula, sobresdrújula

c

Grave, aguda, esdrújula, sobresdrújula

d

Grave, esdrújula, aguda, sobresdrújula

e

Grave, grave, aguda, esdrújula

3

Esteban está escribiendo una carta formal y se encuentra con dudas respecto a la acentuación de las palabras agudas. En su carta ha utilizado palabras como acción, sutil, autobús y dirigió. Siguiendo las reglas de tildación de las palabras agudas, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA?

a

«Acción» lleva tilde porque es una palabra aguda terminada en n.

b

«Sutil» debe llevar tilde porque es una palabra aguda terminada en consonante l.

c

«Autobús» lleva tilde porque es una palabra aguda terminada en s.

d

«Dirigió» lleva tilde porque es una palabra aguda terminada en vocal.

e

Las cuatro palabras son agudas porque llevan la mayor fuerza de voz en la última sílaba.

4

a

Ia, IIb, IIIc, IVd

b

Ib, IIc, IIId, IVa

c

Ic, IIa, IIIb, IVd

d

Ia, IId, IIIc, IVb

e

Ib, IId, IIIc, IVa

5

Sabemos que en el castellano hay una forma de obtener palabras sobresdrújulas: a los verbos se le añade dos pronombres átonos enclíticos. Marque la alternativa que contenga solo palabras de esta clase.

a

Cuídate, dímelo, tráela

b

Cómodamente, rápidamente, últimamente.

c

Escríbeselo, muéstramelo, cómpratelo.

d

Amándote, siguiéndome, buscándola.

e

Díselo, tómalo, tráelo.

Explicación

1

Encontramos un uso correcto de tildes en "césped" ya que se tilda por ser grave y terminar en consonante distinta a n o s y "boina" no se tilda por ser grave terminada en vocal. Rpta.: Ella poda su césped mientras usa su boina.

2

Según la posición de la sílaba tónica, las palabras pueden ser agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas. Las palabras presentadas se clasifican así: Incapaz ⇒ aguda Dímelo ⇒ esdrújula Cartuchera ⇒ grave Léeselo ⇒ sobresdrújula Rpta.: Aguda, esdrújula, grave, sobresdrújula

3

Según las reglas generales de acentuación, las palabras agudas deben tildarse cuando la mayor fuerza de voz está en la última sílaba y terminan en consonante n o s o vocal. Rpta.: «Sutil» debe llevar tilde porque es una palabra aguda terminada en consonante l.

4

Según la sílaba tónica, las palabras presentadas se clasifican así: Sillón ⇒ oxítona Cuéntaselo ⇒ preproparoxítona Mírala ⇒ proparoxítona Fácil ⇒ paroxítona Rpta.: Ib, IId, IIIc, IVa

5

Las palabras sobresdrújulas o preproparoxítonas son las que llevan la mayor fuerza de voz en la trasantepenúltima sílaba y, por regla general, todas se tildan. Rpta.: Escríbeselo, muéstramelo, cómpratelo.

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Sabemos que en el castellano hay una forma de obtener palabras sobresdrújulas: a los verbos se le añade dos pronombres átonos enclíticos. Marque la alternativa que contenga solo palabras de esta clase.

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