LA MOTIVACIÓN ACADÉMICA

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MARTIN BAUTISTA ALANOCA

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LA MOTIVACIÓN ACADÉMICA


LA MOTIVACIÓN ACADÉMICAOnline version IDENTIFICAR by MARTIN BAUTISTA ALANOCA 1 ¿Qué define mejor la motivación intrínseca? a Estudiar por interés personal y satisfacción interna b Esforzarse para evitar castigos o sanciones externas c Participar únicamente por presión del docente d Aprender solo para aprobar un examen importante 2 ¿Qué caracteriza la motivación extrínseca? a Surge sin necesidad de estímulos externos o sociales b Se mantiene incluso sin objetivos claros o definidos c Depende de recompensas o presiones del entorno externo d Nace del interés propio por el contenido aprendido 3 Un estudiante estudia porque disfruta el tema. ¿Qué tipo es? a Motivación extrínseca basada en recompensas externas b Motivación social influida por presión de compañeros c Desmotivación causada por falta de sentido académico d Motivación intrínseca basada en interés personal genuino 4 Estudiar para obtener buenas calificaciones es: a Motivación extrínseca orientada a resultados externos b Regulación emocional sin objetivos académicos claros c Motivación intrínseca basada en curiosidad personal d Desmotivación por falta de interés en el contenido 5 ¿Cuál es un ejemplo claro de motivación intrínseca? a Hacer tareas para evitar problemas con la familia b Estudiar para recibir reconocimiento de los docentes c Leer un libro solo para pasar un examen difícil d Investigar un tema porque genera interés personal profundo 6 ¿Qué sucede cuando predomina solo la motivación extrínseca? a Se incrementa la curiosidad espontánea por los temas b El esfuerzo depende de premios o castigos constantes c Se fortalece el interés personal por aprender contenidos d El aprendizaje se mantiene sin recompensas externas 7 Un estudiante deja de estudiar cuando no hay examen. Indica: a Alto compromiso interno con el proceso educativo b Regulación autónoma del aprendizaje sin presión externa c Dependencia de motivación extrínseca para esforzarse d Alta motivación intrínseca por interés académico personal 8 ¿Cuál es una característica de la desmotivación académica? a Sensación de falta de sentido o propósito en el estudio b Disfrute del proceso de aprendizaje continuo c Persistencia ante dificultades académicas complejas d Alto interés por aprender nuevos contenidos constantemente 9 Un estudiante investiga más allá de lo pedido. Esto refleja: a Falta de interés en las actividades académicas propuestas b Conducta obligada por presión social del entorno c Motivación extrínseca orientada a recompensas externas d Motivación intrínseca por curiosidad y aprendizaje personal 10 ¿Qué elemento fortalece la motivación intrínseca? a Comparación permanente con otros estudiantes b Presión constante por resultados y calificaciones c Interés personal y sentido del aprendizaje adquirido d Castigos frecuentes por bajo rendimiento académico 11 ¿Cuál es un ejemplo de motivación extrínseca? a Estudiar porque se disfruta el proceso de aprender b Realizar tareas para obtener una recompensa externa c Investigar temas por interés personal profundo d Leer por curiosidad sin esperar beneficios externos 12 ¿Qué ocurre cuando un estudiante tiene propósito claro? a Disminuye su interés por el aprendizaje académico b Evita enfrentar dificultades durante el estudio c Depende únicamente de recompensas externas para actuar d Aumenta su motivación intrínseca y compromiso personal 13 ¿Cuál situación refleja mejor desmotivación académica? a Disfrutar el proceso de aprendizaje constante b Cumplir tareas sin interés ni compromiso real c Participar activamente en clases y debates d Buscar información adicional por iniciativa personal 14 ¿Qué estrategia mejora la motivación en estudiantes? a Reducir la participación activa en el aula b Evitar retroalimentación en actividades académicas c Relacionar el contenido con intereses personales del estudiante d Aumentar castigos para mejorar el rendimiento académico 15 Un estudiante estudia por presión familiar. Esto es: a Regulación autónoma del aprendizaje independiente b Motivación intrínseca basada en interés personal c Interés espontáneo por el conocimiento adquirido d Motivación extrínseca influida por factores externos

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¿Qué define mejor la motivación intrínseca?

¿Qué caracteriza la motivación extrínseca?

Un estudiante estudia porque disfruta el tema. ¿Qué tipo es?

Estudiar para obtener buenas calificaciones es:

¿Cuál es un ejemplo claro de motivación intrínseca?

¿Qué sucede cuando predomina solo la motivación extrínseca?

Un estudiante deja de estudiar cuando no hay examen. Indica:

¿Cuál es una característica de la desmotivación académica?

Un estudiante investiga más allá de lo pedido. Esto refleja:

¿Qué elemento fortalece la motivación intrínseca?

¿Cuál es un ejemplo de motivación extrínseca?

¿Qué ocurre cuando un estudiante tiene propósito claro?

¿Cuál situación refleja mejor desmotivación académica?

¿Qué estrategia mejora la motivación en estudiantes?

Un estudiante estudia por presión familiar. Esto es: