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Alfabeto de la Atención y la Conciencia

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Alfabeto de la Atención y la Conciencia

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Conceptos clave sobre atención y consciencia

Created by

MARTÍN CARABELLI Priscila
MARTÍN CARABELLI Priscila
Argentina

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Alfabeto de la Atención y la Conciencia
 

Alfabeto de la Atención y la ConcienciaOnline version

Conceptos clave sobre atención y consciencia

by MARTÍN CARABELLI Priscila
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Capacidad de focalizar y mantener el foco en estímulos relevantes, integrando señales de distintas zonas cerebrales.

Empieza por B

Proceso rápido que prioriza información visual para que el sistema detecte posibles estímulos relevantes.

Empieza por C

Área clave para preparar respuestas, pensar y regular pensamientos en tareas complejas.

Empieza por D

Subred que dirige la atención hacia objetos o ubicaciones específicas mediante entradas temporoespaciales o semánticas.

Empieza por E

Red cerebral que facilita la planificación, control y ajuste de las acciones en función de objetivos.

Empieza por F

Punto o zona a la que se dirige deliberadamente el procesamiento de información para una tarea.

Empieza por G

Capacidad de filtrar señales relevantes y suprimir información irrelevante para optimizar la tarea.

Empieza por H

Los dos lados del cerebro que colaboran en redes de alerta y procesamiento para la atención.

Empieza por I

Coordinación entre distintas redes para mantener un funcionamiento eficiente del sistema atencional.

Empieza por J

Evaluación de la información a lo largo del tiempo para iniciar, cambiar o mantener una tarea.

Empieza por L

Puente neurológico que activa respuestas ante nuevos estados de arousal y facilita la corteza prefrontal derecha.

Empieza por M

Capacidad relacionada con la retención y manipulación breve de información necesaria para la tarea.

Empieza por N

Estudio de estructuras cerebrales y sus funciones en atención y procesos conscientes.

Empieza por O

Capacidad de dirigir involuntariamente o voluntariamente la atención hacia estímulos relevantes.

Empieza por P

Figura clave que propone tres conceptos básicos sobre cómo se regula la vigilancia atencional.

Empieza por Q

Sustancias que modulan la excitabilidad de redes y la eficiencia de la atención.

Empieza por R

Conjunto de áreas que mantienen la sensibilidad ante entradas y preparan al cerebro para captar estímulos.

Empieza por S

Conexiones que cambian con la experiencia y mejoran la eficiencia de las redes atencionales.

Empieza por T

Procesos que permiten seleccionar entre opciones ante demandas de la tarea.

Empieza por U

Cooperación de redes sensoriales, motoras y cognitivas para producir respuestas coordinadas.

Empieza por V

Estado de activación general que mantiene el cerebro preparado para recibir estímulos.

Empieza por X

Figura para describir estados de alerta y claridad mental que permiten ver con nitidez.

Empieza por Y

Patrón de interconexiones entre regiones que sostienen la experiencia consciente.

Empieza por Z

Núcleos del tálamo que participan en la difusión de información y sostén de la conciencia.

 
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