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Aula invertida: alfabeto activo

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Aula invertida: alfabeto activo

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Juego de palabras sobre la aula invertida

Created by

Sandra Liliana Peña Galindo
Sandra Liliana Peña Galindo
Colombia

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Aula invertida: alfabeto activo
 

Aula invertida: alfabeto activoOnline version

Juego de palabras sobre la aula invertida

by Sandra Liliana Peña Galindo
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
V
X
Y
Z

Empieza por A

Activación de contenidos previos fuera del horario de clase para dedicar el tiempo presencial a prácticas guiadas.

Empieza por B

Estrategia que combina actividades síncronas y asincrónicas para apoyar la instrucción.

Empieza por C

Trabajo conjunto entre estudiantes para lograr metas compartidas durante las actividades en clase.

Empieza por D

Intercambio de ideas planificado para profundizar en conceptos durante la sesión presencial.

Empieza por E

Instrumentos y procesos que permiten ajustar la enseñanza a partir del progreso del alumnado.

Empieza por F

Enfoque en el que la explicación se realiza fuera del aula y la clase se dedica a aplicar lo aprendido.

Empieza por G

Recursos y orientaciones que preparan al alumnado para las actividades presenciales.

Empieza por H

Distribución temporal que facilita el estudio autónomo y las sesiones guiadas.

Empieza por I

Participación activa entre pares y docente para profundizar en los temas.

Empieza por J

Estrategia que usa respuestas previas para adaptar la sesión siguiente.

Empieza por L

Materiales de acceso anticipado que introducen los temas antes de la clase.

Empieza por M

Recursos que pueden consultarse en horarios no presenciales.

Empieza por N

Organización estructurada para que el alumnado acceda a recursos relacionados.

Empieza por O

Planificación para equilibrar estudio autónomo y actividades presenciales.

Empieza por P

Grabaciones sonoras que explican conceptos para estudiar fuera del aula.

Empieza por Q

Evaluaciones cortas digitales que refuerzan el aprendizaje y retroalimentan.

Empieza por R

Resumen de los puntos clave al inicio o cierre de una sesión.

Empieza por S

Discusión guiada en la clase que se apoya en contenidos previos preparados.

Empieza por T

Proyectos en grupo que requieren coordinación y distribución de tareas.

Empieza por V

Material audiovisual que presenta conceptos y ejemplos para consulta fuera de clase.

Empieza por X

Actividad de exploración guiada para aplicar contenidos en contextos reales.

Empieza por Y

Creador de contenidos audiovisuales que presenta temas y tutoriales.

Empieza por Z

Espacio designado para fomentar la exploración y la aplicación de ideas.

 
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