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Alfabeto didáctico: métodos y subtemas

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Alfabeto didáctico: métodos y subtemas

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Clasificación educativa

Created by

José Ojeda Martinez
José Ojeda Martinez
Mexico

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Alfabeto didáctico: métodos y subtemas
 

Alfabeto didáctico: métodos y subtemasOnline version

Clasificación educativa

by José Ojeda Martinez
A
B
C
D
E
F
G
H
I
L
M
O
P
R
S
T
V
Z

Empieza por A

Participación del alumnado en actividades que promueven la construcción propia de conocimientos mediante acción y reflexión.

Empieza por B

Estrategia en la que el docente dirige al estudiante hacia respuestas mediante indicios y preguntas orientadoras.

Empieza por C

Organización y adaptación de contenidos y actividades para alinearlos con objetivos y competencias.

Empieza por D

Raciocinio que parte de principios generales para razonar casos o ejemplos concretos.

Empieza por E

Investigación práctica para verificar ideas mediante pruebas y observación de resultados.

Empieza por F

Enfoque que busca desarrollar capacidades cognitivas, sociales y éticas en conjunto.

Empieza por G

Planificación, selección y ordenación de materiales y recursos para un aprendizaje efectivo.

Empieza por H

Recursos y técnicas que facilitan la mediación pedagógica y la comprensión.

Empieza por I

Proceso de presentar principios y modelos para facilitar la comprensión inicial del tema.

Empieza por L

Análisis detallado de textos para identificar ideas, evidencias y sesgos.

Empieza por M

Conciencia y control de los propios procesos de pensamiento durante el aprendizaje.

Empieza por O

Disposición lógica de temas y actividades para facilitar progresión y revisión.

Empieza por P

Trabajos integrados que conectan saberes y contextos para lograr objetivos.

Empieza por R

Conexión entre lo aprendido y situaciones, contextos o problemas reales.

Empieza por S

Ordenación de conocimientos en estructuras que permiten comprender y transferir.

Empieza por T

Procedimientos para verificar aprendizajes, competencias y progreso del alumnado.

Empieza por V

Proceso de emitir juicios sobre el mérito de evidencias, trabajos y desempeño.

Empieza por Z

Espacio entre lo que un estudiante puede hacer solo y lo que logra con apoyo

 
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