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A-Z sobre inclusión educativa

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lili
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Spain

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A-Z sobre inclusión educativa

by lili
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V

Empieza por A

Proceso para eliminar barreras y permitir la participación de todas las personas.

Empieza por B

Modelo educativo que combina lengua de signos y lengua oral.

Empieza por C

Conjunto de valores, identidad y sistema lingüístico propio de las personas sordas.

Empieza por D

Conjunto de normas que obliga a adaptar el sistema educativo.

Empieza por E

Centro donde todos los alumnos son sordos.

Empieza por F

Familias que deciden la modalidad de escolarización.

Contiene la G

Estrategia de hacer grupos con varios alumnos sordos en un mismo centro.

Empieza por H

Disminución de la capacidad auditiva que requiere apoyos.

Empieza por I

Transformar el colegio para que todos aprendan según su necesidad.

Empieza por J

El objetivo de la inclusión donde todos conviven con los mismos derechos.

Empieza por L

Lengua visual y gestual con gramática propia.

Empieza por M

Profesional que facilita la comunicación y la autonomía del alumno.

Empieza por N

Antiguo objetivo que buscaba que el sordo se comportara como oyente.

Empieza por O

Centro escolar común al que acuden todos los niños del barrio.

Empieza por P

Colegio común que concentra recursos para alumnos sordos.

Empieza por Q

Relativo a intervenciones como el implante coclear.

Empieza por R

Persona sorda adulta que sirve de ejemplo para el niño.

Empieza por S

Enfoque que mira al niño y a su entorno, no solo a su oído.

Empieza por T

Herramientas como luces, subtítulos o equipos de FM.

Empieza por U

Crear clases que sirvan para todos desde el inicio. ( Diseño...)

Empieza por V

El canal principal por el que el sordo recibe la información.

 
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