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Derechos, estereotipos y participación ciudadana

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jeany lorena quintero quintero
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Colombia

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Derechos, estereotipos y participación ciudadana

by jeany lorena quintero quintero
1

Un colegio obliga a los hombres a ver mecánica y a las mujeres cocinar para sus roles naturales. Esto es:

2

Estudiantes quieren proponerle al Alcalde convertir un parque descuidado en un centro deportivo. ¿Cuál es el camino adecuado?

3

Una EPS le niega un medicamento vital a un joven con una enfermedad grave. ¿Cuál es el mecanismo más rápido para proteger su vida?

4

Una petrolera quiere explotar un pozo dentro de un resguardo indígena, pero la comunidad se opone. Según la ley debe ocurrir:

5

Una fábrica vierte tóxicos al río que abastece a todo un pueblo. ¿Qué acción protege el derecho de toda la comunidad?

6

Ante una ola de robos, el Alcalde prohíbe la circulación de motos después de las 9:00 p.m. Esta medida es:

7

Alguien crea un perfil falso con tus fotos para insultar a otros. ¿Qué función tiene Habeas Data?

8

Según la Ley de Ciudadanía Juvenil en Colombia, ¿cómo debe ver el Estado a jóvenes de 14 a 28 años?

9

Durante una protesta, el uso de la fuerza por parte de la Policía debe ser:

10

Un estudiante recibe insultos por redes las 24 horas. Este acoso digital se llama:

Explicación

Las decisiones basadas en estereotipos son discriminatorias.

Espacios de participación juvenil formal permiten incidencia ciudadana.

La acción de tutela es un mecanismo rápido de protección de derechos.

La consulta previa es obligatoria para pueblos indígenas.

La acción popular resguarda intereses colectivos.

Es una medida de orden público dentro de la autoridad local.

Habeas Data protege derechos de información personal.

La ley reconoce a los jóvenes como actores presentes, no solo futuros.

La fuerza es un último recurso y debe ser proporcional.

El ciberbullying caracteriza el acoso en entornos digitales.

 
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