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Quiz: Écriture inclusive au Québec

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Quiz: Écriture inclusive au Québec

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Histoire et principes de l'écriture inclusive

Created by

DANIEL GOMEZ TORRES
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Quiz: Écriture inclusive au Québec
 

Quiz: Écriture inclusive au QuébecOnline version

Histoire et principes de l'écriture inclusive

by DANIEL GOMEZ TORRES
1

Qu'est-ce que l'écriture inclusive cherche à représenter dans les textes?

2

Quand l'écriture inclusive a-t-elle été recommandée officiellement au Québec?

3

Comment s'appelle l'outil linguistique discuté dans l'entretien pour les titres féminins?

4

Quel exemple illustre le problème du masculin dominants sur le féminin?

5

Qu’est-ce que l’“accord de proximité” propose?

6

Selon Marie-Eva de Villers, le français reflète quoi selon l’évolution de l’écriture?

7

Pourquoi certains pensent que l’écriture inclusive peut être lourde?

8

Qu’est-ce qui était discuté comme normalité dans les accords adverbiaux/participes passés avant l’accord de proximité?

9

Quel est l’impact attendu des procédés d’écriture standardisés au Québec selon l’interview?

10

Selon l’interview, que peut refléter la langue quand on parle de genre et de textes officiels?

Retour

Elle vise à inclure les deux genres dans les formes et les titres lorsque cela est pertinent.

Un avis officiel publié en 79 a favorisé la féminisation des titres et termes.

Il s'agit de rendre les titres comme « Madame la ministre » au féminin.

La question montre l’accord traditionnel en masculin (par ex. ministre) lorsqu’on combine avec le féminin.

Proximité: on accorde avec le mot le plus proche du point de vue syntaxique.

Elle souligne que la langue reflète les changements sociétaux et les pratiques.

Certains enseignants estiment que les graphies alternatives peuvent complexifier le texte.

Historique: masculin l’emporte selon Vaugelas, puis possibilité de proximité.

L’expert note une implantation naturelle après l’avis officiel.

La langue est vue comme miroir de la société et de ses pratiques.

 
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