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Juego del Tradicionalismo Educativo

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Juego del Tradicionalismo Educativo

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Conócelo por letras

Created by

Claudia Pimentel Guerrero
Claudia Pimentel Guerrero
Mexico

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Juego del Tradicionalismo Educativo
 

Juego del Tradicionalismo EducativoOnline version

Conócelo por letras

by Claudia Pimentel Guerrero
A
B
C
D
E
F
G
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Poder que se ejerce para dirigir, decidir y evaluar al alumnado.

Empieza por B

Sistema de organización escolar centrado en normas, trámites y procedimientos.

Empieza por C

Tendencia a mantener prácticas y contenidos considerados probados.

Empieza por D

Actitud de aceptar ideas sin cuestionarlas, especialmente en lo pedagógico.

Empieza por E

Enseñanza centrada en presentar información de forma vertical y didáctica.

Empieza por F

Proceso orientado a desarrollar hábitos y valores tradicionales.

Empieza por G

Modo de dirigir clases con control estricto y pocas intervenciones del alumnado.

Empieza por I

Enseñanza en la que el docente guía y explica, con poca participación del alumnado.

Empieza por J

Evaluación basada en criterios establecidos por el profesorado.

Empieza por L

Práctica de memorizar y repetir textos para fijar contenidos.

Empieza por M

Enfoque que privilegia recordar datos y fórmulas.

Empieza por N

Reglas explícitas para conductas y tareas en el aula.

Empieza por O

Conjunto de principios pedagógicos aceptados como correctos.

Empieza por P

Enfoque que valora la transmisión de saberes y habilidades establecidos.

Empieza por Q

Resistencia a innovaciones y cambios en la enseñanza.

Empieza por R

Sistema para mantener orden mediante reglas y sanciones.

Empieza por S

Conjunto de saberes culturales y morales transmitidos de generación en generación.

Empieza por T

Relato y explicación de contenidos de forma directa del docente al alumnado.

Empieza por U

Búsqueda de consistencia en métodos, contenidos y evaluaciones.

Empieza por V

Enfoque que valora costumbres y prácticas históricas en educación.

Empieza por X

Término aportado para describir enfoques repetitivos, sin innovación conocida.

Empieza por Y

Actividad estructurada para promover autocontrol y disciplina en el aula.

Empieza por Z

Base estructural que sostiene contenidos y métodos tradicionales.

 
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