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Gestión de Evaluaciones y Registros

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Gestión de Evaluaciones y Registros

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Quiz sobre criterios y controles

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gaby
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Dominican Republic

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Gestión de Evaluaciones y Registros
 

Gestión de Evaluaciones y RegistrosOnline version

Quiz sobre criterios y controles

by gaby
1

Caso 51: ante evaluaciones sin criterios claros, ¿qué debe hacerse?

2

Caso 52: si hay atraso en el registro de calificaciones, ¿qué acción es adecuada?

3

Caso 57: cuando hay incoherencia entre evaluación y contenidos, ¿qué hacer?

4

Caso 60: al detectarse duplicidad en registros, ¿cuál es la acción correcta?

5

Caso 63: ante resistencia al uso del sistema digital, ¿qué se debe hacer?

6

Caso 74: evidencias de debilidades en la evaluación institucional, ¿qué debe hacerse?

7

Caso 78: docente no aplica criterios institucionales de evaluación, ¿qué acción corresponde?

8

Caso 83: docentes no registran asistencia correctamente, ¿qué hacer?

9

Caso 93: docentes no aplican evaluación formativa, ¿cuál es la acción adecuada?

10

Caso 100: existe desorganización general en procesos académicos, ¿qué se debe hacer?

Explicación

Se recomienda orientar y definir criterios e instrumentos.

Un control y seguimiento aseguran consistencia temporal.

Acompañamiento pedagógico alinea evaluación y contenidos.

Verificar y depurar evita inconsistencias.

Capacitar facilita adopción y uso correcto.

Revisión y mejora fortalecen la evaluación institucional.

Orientación y refuerzo de lineamientos institucionales.

Exigir cumplimiento con supervisión mejora la calidad de actas.

Capacitar fomenta uso efectivo de evaluación formativa.

Reestructurar mejora la organización y gestión.

 
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