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La Ruleta de EducaDUA: Conceptos Clave

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La Ruleta de EducaDUA: Conceptos Clave

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Términos DUA en letras

Created by

Ana Díaz
Ana Díaz
Colombia

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La Ruleta de EducaDUA: Conceptos Clave
 

La Ruleta de EducaDUA: Conceptos ClaveOnline version

Términos DUA en letras

by Ana Díaz
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V

Empieza por A

Condición de entornos y contenidos para que todas las personas puedan participar de forma autónoma.

Empieza por B

Obstáculos en el diseño curricular que dificultan el acceso, aprendizaje y participación.

Empieza por C

Primer principio que busca ofrecer múltiples formas de motivación e implicación.

Empieza por D

Diseño Universal para el Aprendizaje, marco basado en investigación neurocientífica.

Empieza por E

Opciones variadas para la acción y la comunicación de lo aprendido.

Empieza por F

Capacidad del currículo para adaptarse a necesidades individuales sin bajar exigencia.

Empieza por G

Recurso visual natural que apoya la comunicación con estudiantes con discapacidad auditiva.

Empieza por H

Proceso de acercar y adaptar la enseñanza para atender la diversidad educativa.

Empieza por I

Transformación del sistema educativo para responder a la diversidad de todos.

Empieza por J

Razonamiento sobre el valor y propósito de las prácticas de enseñanza para todos.

Empieza por L

Lengua de Señas Colombiana, clave para la representación en el aula.

Empieza por M

Objetivos de aprendizaje claros y desafiantes para todos los estudiantes.

Empieza por N

Proceso de adaptar prácticas para que la diversidad educativa sea la norma.

Empieza por O

Diversas vías de aprendizaje que permiten elegir la forma de entender el tema.

Empieza por P

Estrategias o andamios para reducir barreras en el aula.

Empieza por Q

Enfoque en el contenido y sentido del aprendizaje y cómo se percibe la información.

Empieza por R

Segundo principio del DUA que se centra en qué se aprende y cómo percibimos la información.

Empieza por S

Recurso digital indispensable para hacer videos accesibles a personas con limitación auditiva.

Empieza por T

Adaptación de contenidos para diferentes formatos y necesidades.

Empieza por U

Enfoque que busca recursos para todas las personas, sin excluir.

Empieza por V

Canal principal para fortalecer la comprensión curricular en estudiantes sordos.

 
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