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Estrategias e Instrumentos de Evaluación

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Estrategias e Instrumentos de Evaluación

Quiz

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La evaluación es un proceso clave que va más allá de asignar calificaciones; permite analizar los aprendizajes, orientar la práctica docente y favorecer la mejora continua.

Para consolidar los conocimientos revisados en este tema, deberás resolver un test interactivo en línea, diseñado en Educaplay, donde pondrás a prueba tu comprensión sobre:

Concepto de evaluación educativa
Tipos de evaluación (diagnóstica, formativa y sumativa)
Enfoques actuales de la evaluación
Función de la evaluación en la mejora del aprendizaje

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josselita janeth hening moreno
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Mexico

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Estrategias e Instrumentos de Evaluación
 

Estrategias e Instrumentos de EvaluaciónOnline version

La evaluación es un proceso clave que va más allá de asignar calificaciones; permite analizar los aprendizajes, orientar la práctica docente y favorecer la mejora continua. Para consolidar los conocimientos revisados en este tema, deberás resolver un test interactivo en línea, diseñado en Educaplay, donde pondrás a prueba tu comprensión sobre: Concepto de evaluación educativa Tipos de evaluación (diagnóstica, formativa y sumativa) Enfoques actuales de la evaluación Función de la evaluación en la mejora del aprendizaje

by josselita janeth hening moreno
1

¿Qué horizonte describe la evaluación diagnóstica?

2

¿Qué caracteriza la evaluación formativa?

3

La evaluación sumativa se realiza principalmente...

4

¿Qué se entiende por validez en evaluación?

5

Confiabilidad en evaluación se refiere a...

6

¿Qué ofrece un modelo integral de evaluación?

7

¿Qué instrumento es típico de evaluación formativa?

8

La retroalimentación efectiva debe ser...

9

¿Cuál es la finalidad de la evaluación para la toma de decisiones pedagógicas?

10

¿Qué explica mejor la evaluación orientada a la mejora continua?

Explicación

Identifica conocimientos previos para planificar.

Su objetivo es mejorar el aprendizaje en curso.

Busca rendimientos al final de un periodo.

Relaciona el instrumento con el objetivo de aprendizaje.

Resultados repetibles en condiciones similares.

Aborda múltiples dimensiones del aprendizaje.

Permite ajustar estrategias pedagógicas.

Da indicaciones concretas para mejorar.

Aporta información para ajustar prácticas.

Cierra el ciclo de mejora educativa.

 
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