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Nuerociencias y educación

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Actividad

Created by

Romina Larrea
Romina Larrea
Uruguay

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Nuerociencias y educación
 

Nuerociencias y educaciónOnline version

Actividad

by Romina Larrea
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Capacidad de concentrarse en una tarea ignorando distracciones.

Empieza por B

Fundamento biológico de los procesos mentales.

Empieza por C

Proceso mental de adquirir conocimiento.

Empieza por D

Neurotransmisor asociado al placer y la motivación.

Empieza por E

Proceso de activar el cerebro mediante experiencias o actividades.

Empieza por F

Habilidades mentales como planificar y tomar decisiones.

Empieza por G

Ciencia que estudia la herencia y la transmisión de características de una generación a otra.

Empieza por H

Estado de equilibrio interno del organismo.

Empieza por I

Capacidad de reconocer y gestionar emociones.

Empieza por J

Estrategia fundamental para el aprendizaje, especialmente en etapas tempranas.

Empieza por L

Parte del cerebro asociada al control y la toma de decisiones.

Empieza por M

Proceso cerebral que permite codificar, almacenar y recuperar información.

Empieza por N

Células fundamentales del sistema nervioso.

Empieza por O

Proceso de atención activa que permite captar información del entorno y aprender.

Empieza por P

Capacidad del cerebro de cambiar con la experiencia.

Empieza por Q

Forma abreviada del coeficiente intelectual.

Empieza por R

Capacidad de mantener información en el tiempo.

Empieza por S

Conexión entre neuronas donde se transmite información.

Empieza por T

Conjunto de ideas que explican cómo aprendemos.

Empieza por U

Nivel mínimo de estímulo necesario para que el cerebro responda.

Empieza por V

Camino por donde viaja la información en el sistema nervioso.

Empieza por X

Uno de los cromosomas humanos que contiene información genética clave para el desarrollo.

Empieza por Y

Práctica que mejora la atención, regulación emocional y funcionamiento cerebral

Empieza por Z

Espacio de aprendizaje donde, con acompañamiento, se desarrollan habilidades que aún no se dominan de forma autónoma.

 
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