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DIFICULTADES ESPECIFICAS DEL APRENDIZAJE

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DIFICULTADES ESPECIFICAS DEL APRENDIZAJE

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PEDAGOGÍA ESPECIAL

Created by

María Alejandra Albacete
María Alejandra Albacete
Argentina

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DIFICULTADES ESPECIFICAS DEL APRENDIZAJE
 

DIFICULTADES ESPECIFICAS DEL APRENDIZAJEOnline version

PEDAGOGÍA ESPECIAL

by María Alejandra Albacete
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Proceso de adaptar recursos y entornos para que todos los estudiantes puedan participar y aprender.

Empieza por B

Obstáculos que dificultan la participación y el progreso académico de algunos alumnos.

Empieza por C

Trabajo conjunto entre docentes, especialistas y familias para apoyar al alumnado.

Empieza por D

Dificultad específica en el procesamiento de la lectura y la decodificación de palabras.

Empieza por E

Proceso para identificar necesidades, diseñar apoyos y monitorizar avances.

Empieza por F

Ajuste de tareas, ritmos y tiempos para acompañar el progreso individual.

Empieza por G

Acción del docente cuando acompaña a un estudiante a resolver una actividad o tarea

Empieza por H

Recursos tecnológicos que facilitan lectura, escritura y cálculo para alumnos.

Empieza por I

Acciones rápidas y planificadas para prevenir o mitigar dificultades de aprendizaje.

Empieza por J

Estrategias didácticas que permiten aprender con otros con disfrute y colaboración.

Empieza por L

Conjunto de habilidades de leer y escribir que se desarrollan con práctica guiada.

Contiene la M

Se relaciona con la discalculia

Empieza por N

Enfoque que integra principios de neurociencia para comprender y apoyar el aprendizaje.

Empieza por O

Secuencias claras y rutinas para facilitar el seguimiento de actividades.

Empieza por P

Estrategia de planificación docente. Planificación de apoyos y recursos para un alumno específico. Siglas

Contiene la Q

Trabajo colaborativo. Conjunto de personas por un fin común.

Empieza por R

Características de los ajustes

Empieza por S

indicadores que permiten intervenir antes

Empieza por T

Espacio terapeutico indicado para el abordaje de las DEA. Disciplina.

Contiene la U

Planificación docente con criterio de accesibilidad y diversidad

Contiene la V

Paradigma educativo actual, en proceso. Educación...

Contiene la X

En las DEA requieren ser adecuados. Diferentes tipos y soportes.

Contiene la Y

Actividades pedagógicas puntuales que se diseñenan e implementan para estimular la investigación, creatividad y habilidades sociales

Empieza por Z

es la distancia entre lo que un aprendiz puede hacer por sí solo (nivel real) y lo que puede lograr con la guía de un tutor o par más capaz (nivel potencial). Vigotsky

 
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