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Monitores: Capítulo 1 (A-Z)

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Glosario corto de Monitores

Created by

Spain

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Monitores: Capítulo 1 (A-Z)
 

Monitores: Capítulo 1 (A-Z)Online version

Glosario corto de Monitores

by Patricia Pascaluta
A
B
C
D
E
F
H
I
M
N
O
P
R
S
T
L
M

Empieza por A

A medida que varía la motivación del entorno más cercano

Contiene la B

(Empieza por R y contiene la B) Es hacerse cargo de lo que uno hace, respetar normas y responder ante los demás y ante uno mismo por las decisiones tomadas.

Empieza por C

Ser monitor es un ............ (rellena en hueco) serio, duradero y profundo. Dentro de su forma de entender la vida, nada le es indiferente o extraño. Al monitor le importa todo lo social o humano. Su vida está unida a la de todos los demás.

Contiene la D

(empieza por E y contiene la D) la motivacion depende de...

Empieza por E

algo previo a la acción y que impulsa a actuar. De ahí se deduce que ser educador es necesariamente algo pensado.

Empieza por F

¿Qué ocurre si no hay evolución en las motivaciones?

Contiene la H

(empieza por C y contiene la H) rasgo de un monitor, persona con: lógica, sentido y relación de sus palabras y acciones

Empieza por I

motivación basada en...... por ejemplo, premios: valoraciones positivas de otros, que aumentan la autoestima, remuneración económica, buen ambiente dentro del equipo de responsables, afán de superación personal, etc.

Empieza por M

Es una mezcla misteriosa de factores (desde los más ideológicos e incluso afectivos, a los más psicológicos e inconscientes) que mueven a obrar de una determinada manera.

Empieza por N

la motivación depende de:

Contiene la O

(empieza por E y contiene la O) motivaciones centradas en ...... (rellena el hueco) puede ser conseguir una serie de objetivos educativos con los niños

Contiene la P

(empieza por C y contiene la P) Rasgo de un monitor, debe entender a sus compañeros y niños

Contiene la R

(Empieza por E y contiene R )la motivación depende de:

Empieza por S

rasgo de un monitor, dice la verdad

Contiene la T

(empieza por P y contiene T) rasgo de un monitor, debe ser dueño de su palabra y administrarla oportunamente. Debe saber decir lo que tiene que decir. Es sincero, pero no ingenuo.

Empieza por L

Capacidad de guiar a otros hacia metas comunes y mantener la motivación grupal.

Empieza por M

Guías o mentores que acompañan y apoyan el aprendizaje y la motivación.

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