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Evaluación educativa: enfoques y principios

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Evaluación educativa: enfoques y principios

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Quiz sobre evaluación y justicia educativa

Created by

Mirian Guillen
Mirian Guillen
El Salvador

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Evaluación educativa: enfoques y principios
 

Evaluación educativa: enfoques y principiosOnline version

Quiz sobre evaluación y justicia educativa

by Mirian Guillen
1

1. Al inicio del año escolar, un docente de informática aplica una prueba para conocer qué tanto saben sus estudiantes sobre programación antes de empezar el primer módulo. ¿Cuál es el propósito primordial de esta acción según el material?

2

2. Durante el desarrollo de un proyecto de investigación, un profesor nota que un grupo de alumnos tiene dificultades para organizar sus ideas. ¿Qué tipo de evaluación está aplicando?

3

3. Un docente universitario decide calificar un ensayo basándose únicamente en su "impresión general" sin haber definido criterios previos. ¿Qué principio de la justicia procedimental está vulnerando?

4

4. En una sección con estudiantes que tienen diferentes estilos de aprendizaje, un profesor decide evaluar el tema de "Ética en la Red" permitiendo que los alumnos elijan entre hacer un examen escrito, un video educativo o un debate grupal. ¿Qué concepto justifica esta decisión?

5

5. Después de entregar una tarea, un estudiante recibe su calificación de 6.0 sin ningún comentario. ¿Qué falta en este proceso para que sea una evaluación justa?

6

6. Un profesor identifica que un estudiante con dificultades de aprendizaje requiere un seguimiento más frecuente y explicaciones más detalladas sobre sus errores. ¿Qué está practicando?

7

7. Un docente organiza una sesión donde los estudiantes evalúan el trabajo de sus compañeros utilizando una rúbrica proporcionada previamente. ¿Qué tipo de evaluación y función se está promoviendo?

8

8. Si un centro educativo se enfoca exclusivamente en la evaluación sumativa para certificar resultados, ignorando la diagnóstica y la formativa, ¿cuál es el riesgo ético principal?

 
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