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Adivina conceptos claves sobre la asignatura de psicología de la excepcionalidad

Created by

Spain

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Adivina conceptos claves sobre la asignatura de psicología de la excepcionalidad

by Esther España Carrasco
A
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C
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E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
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T
U
V
W
X
Y
Z

Empieza por A

Capacidad que se desarrolla en áreas específicas, como las matemáticas, que excede la norma.

Empieza por B

Atributo esencial en la definición de superdotación, donde la capacidad intelectual sobresale.

Empieza por C

Test de Habilidad de la Creatividad Científica diseñado por Sak y Ayas, para evaluar el pensamiento flexible y la fluidez en áreas como la química, física y biología.

Empieza por D

Teoría de inteligencia emocional que comprende el manejo de las emociones en contextos sociales.

Empieza por E

Método de detección temprana basado en la observación de características únicas en línea supermercados.

Empieza por F

Proceso que usa herramientas psicométricas para medir la inteligencia de los estudiantes de altas capacidades

Empieza por G

Proceso creativo, que implica desarrollar múltiples soluciones para un problema

Empieza por H

Tarea que permite explorar y resolver problemas de manera novedosa en diferentes disciplinas.

Empieza por I

Habilidad para reconocer, comprender y gestionar las propias emociones.

Empieza por J

Proceso en el que el individuo es capaz de influir y ajustar sus emociones para lograr un rendimiento óptimo.

Empieza por K

Estrategia de enseñanza que ajusta el currículo a las capacidades de los alumnos superdotados.

Empieza por L

Modelo educativo que enfatiza el desarrollo de habilidades intelectuales y sociales para preparar al alumno para su futuro profesional.

Empieza por M

Método educativo que utiliza las inteligencias múltiples para diversificar los procesos de aprendizaje

Empieza por N

Procedimiento informal de detección, donde profesores, padres o compañeros, identifica alumnos que destacan.

Empieza por O

Modelo curricular que adopta la enseñanza a las necesidades cognitivas y emocionales de los estudiantes superdotados.

Empieza por P

Evaluación que se realiza para determinar las habilidades cognitivas de los estudiantes en varias áreas del conocimiento.

Empieza por Q

Estrategia que busca proporcionar experiencias de aprendizaje que desafíen y potencien las habilidades cognitivas de los estudiantes.

Empieza por R

Técnica que ajusta el currículum dentro del ritmo y las habilidades del alumno

Empieza por S

Estrategia de aprendizaje que promueve la colaboración entre los estudiantes para mejorar su desarrollo emocional académico

Empieza por T

Modelo de Stenberg, que divide la inteligencia en tres partes: analítica, sintética (creativa) y práctica.

Empieza por U

Estrategia educativa que se adapta a los diferentes niveles de capacidad de los estudiantes superdotados.

Empieza por V

Proceso que permite ajustar los programas de enseñanza para que los estudiantes con altas habilidades avancen más rápido.

Empieza por W

Método de enseñanza que integra diferentes aspectos de las ciencias y las artes para maximizar el potencial creativo de los estudiantes.

Contiene la X

Término general que engloba a los alumnos que se desvían de la medida por sus altas capacidades, requiriendo una respuesta educativa diferenciada.

Empieza por Y

Método de enseñanza que permitan los alumnos trabajar a su propio ritmo, con la guía de sus intereses.

Empieza por Z

Estrategia que promueve el desarrollo de proyectos de investigación y la exploración autónoma.

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