Presentación digital UNIDAD II - EQUIPO 2

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En este test esta constituido por los documentos:

SEP (2019) Marco para la excelencia en la enseñanza y la gestión escolar dirigidas al aprendizaje y el desarrollo integral de todos los alumnos, secretaria de Educación Pública

SEP (2022) Programas de estudio para la educación preescolar, Programa de estudio sintético fase 2, Secretaría de Educación Pública.

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Elizabeth1305 Cuello

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1	Elizabeth1305 Cuello May 5, 2026	% 100	01:55

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Presentación digital UNIDAD II - EQUIPO 2Online version En este test esta constituido por los documentos: SEP (2019) Marco para la excelencia en la enseñanza y la gestión escolar dirigidas al aprendizaje y el desarrollo integral de todos los alumnos, secretaria de Educación Pública SEP (2022) Programas de estudio para la educación preescolar, Programa de estudio sintético fase 2, Secretaría de Educación Pública. by Elizabeth1305 Cuello 1 ¿Cuál es el campo formativo que abarca el siguiente contenido “Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares”? a Saberes y pensamiento científico b Lenguaje c De lo humano y lo comunitario d Ética, naturaleza y sociedades 2 ¿Cuáles de las siguientes acciones reflejan que un maestro promueve un ambiente de equidad, inclusión, convivencia armónica y valoración de la diversidad? a Reconocer que cada alumno es diferente y aprovechar esas diferencias como oportunidad de aprendizaje. b Apoyar más a quienes lo necesitan, brindando acompañamiento a alumnos en riesgo o con dificultades. c Promover respeto, diálogo y reglas claras para prevenir y resolver conflictos de manera justa. d Tratar a todos los alumnos exactamente igual, sin considerar sus diferencias culturales, intereses o capacidades. 3 ¿Cuál de las siguientes situaciones se relaciona más con el uso del pensamiento científico en un contexto social? a Observar un fenómeno natural y describirlo con lenguaje cotidiano sin profundizar. b Analizar un fenómeno natural y explicar sus efectos en la vida diaria de la comunidad. c Identificar un fenómeno natural y memorizar su definición científica. d Reconocer un fenómeno natural y clasificarlo según categorías dadas. 4 ¿Cuál de las siguientes prácticas docentes refleja mejor una enseñanza centrada en las características del alumnado? a Diseñar actividades considerando el programa, haciendo ajustes mínimos para el grupo. b Organizar actividades con base en los contenidos, priorizando que todos trabajen igual. c Planear estrategias tomando en cuenta las necesidades, ritmos y capacidades de los alumnos. d Aplicar actividades previamente diseñadas, modificando solo los tiempos de trabajo. 5 ¿Qué es el Programa Analítico? a La planificación didáctica del aula donde se desglosan las actividades diarias, materiales y procesos de evaluación sumativa. b Un documento flexible elaborado en colectivo para adaptar los contenidos nacionales a la realidad local y comunitaria. c El Programa Sintético oficial emitido por la SEP que contiene los procesos de desarrollo de aprendizaje para cada grado. d El diagnóstico socioeducativo inicial que se realiza únicamente para conocer el nivel de aprovechamiento académico de los alumnos. 6 De acuerdo con la metodología sugerida, ¿Cuáles son los tres planos que configuran el Programa Analítico? a Análisis de resultados, Diseño de proyectos y Evaluación formativa. b Problematización de la práctica, Integración curricular y Autonomía profesional. c Lectura de la realidad, Contextualización y Formulación del programa analítico. d Diagnóstico de aprendizaje, Planeación de aula y Seguimiento de contenidos. 7 ¿Qué se encarga de promover e impartir un supervisor dentro de las instituciones educativas? a El diálogo, la participación y el trabajo compartido entre la comunidad escolar b La reducción de actividades colaborativas para mejorar el orden c El seguimiento únicamente administrativo dentro de la institución d La organización de actividades recreativas sin enfoque formativo 8 ¿Qué objetivo tiene el campo formativo "Ética, naturaleza y sociedades" en las infancias correspondientes a la Fase 2? a Que desarrollen sentido de pertenencia, valores y conciencia de su comunidad b Que identifiquen acontecimientos históricos relevantes de manera memorística c Que fortalezcan principalmente habilidades técnicas y administrativas d Que reconozcan elementos de la naturaleza sin relacionarlos con su entorno social 9 ¿Qué acción refleja la promoción de identidad y cultura por parte del directivo escolar? a Indagar en la diversidad cultural y lingüística. b Promover la participación igualitaria y comunitaria. c Respetar y valorar la diversidad cultural y lingüística. d Participa en proyectos comunitarios. 10 ¿Qué reconoce el campo formativo De lo humano y lo comunitario? a Que el ser humano interactúa con su comunidad en actividades escolares dentro de la institución mediante un proceso dinámico y social. b Que el ser humano participa en su comunidad mediante un proceso estático, auténtico y socioemocional. c Que el ser humano interactúa con su comunidad mediante un proceso dinámico y continuo de construcción personal, social, y de participación auténtica. d Que el ser humano se relaciona con su comunidad a través de la expresión emocional e intelectual desde una construcción personal.

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by Elizabeth1305 Cuello

¿Cuál es el campo formativo que abarca el siguiente contenido “Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares”?

¿Cuáles de las siguientes acciones reflejan que un maestro promueve un ambiente de equidad, inclusión, convivencia armónica y valoración de la diversidad?

¿Cuál de las siguientes situaciones se relaciona más con el uso del pensamiento científico en un contexto social?

¿Cuál de las siguientes prácticas docentes refleja mejor una enseñanza centrada en las características del alumnado?

¿Qué es el Programa Analítico?

De acuerdo con la metodología sugerida, ¿Cuáles son los tres planos que configuran el Programa Analítico?

¿Qué se encarga de promover e impartir un supervisor dentro de las instituciones educativas?

¿Qué objetivo tiene el campo formativo "Ética, naturaleza y sociedades" en las infancias correspondientes a la Fase 2?

¿Qué acción refleja la promoción de identidad y cultura por parte del directivo escolar?

¿Qué reconoce el campo formativo De lo humano y lo comunitario?