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Entre lo que ves y lo que crees: decisiones en la era digital

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Decidir en lo digital

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Colombia

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Entre lo que ves y lo que crees: decisiones en la era digital
 

Entre lo que ves y lo que crees: decisiones en la era digitalOnline version

Decidir en lo digital

by Crehisny Velasco Alvarez
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Empieza por T

En una clase virtual se usa una herramienta digital para presentar información de forma interactiva, pero no necesariamente garantiza aprendizaje por sí sola.

Empieza por T

Un estudiante utiliza una plataforma digital no solo para ver información, sino para analizarla, comprenderla y construir conocimiento a partir de ella. ¿Qué enfoque convierte la tecnología en una herramienta de aprendizaje?

Empieza por T

En una clase virtual se integran de manera coherente el contenido, la pedagogía y la tecnología para diseñar una experiencia de aprendizaje significativa. ¿Qué modelo integra estos tres componentes?

Empieza por D

En redes sociales circula una noticia viral sin fuentes confiables, pero muchas personas la comparten sin verificar su veracidad. ¿Cómo se denomina este fenómeno?

Empieza por T

En una actividad digital, los estudiantes no solo responden, sino que opinan, cuestionan y participan activamente en la construcción del conocimiento. ¿Qué concepto implica participación crítica en el aprendizaje?

Empieza por P

Un estudiante no acepta de inmediato lo que ve en redes sociales, sino que analiza, contrasta fuentes y cuestiona la información antes de tomar una postura. ¿Qué habilidad está demostrando?

Empieza por C

En una actividad educativa, el aprendizaje depende no solo del contenido, sino de cómo los estudiantes interpretan, comparten y construyen significado a partir de la información. ¿Cuál es el eje central de este proceso?

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