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Pasapalabra de Psico Educacional

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Conceptos clave de Psicología Educacional

Created by

Fiorella Barberis
Fiorella Barberis
Argentina

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Pasapalabra de Psico Educacional
 

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Conceptos clave de Psicología Educacional

by Fiorella Barberis
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Proceso por el cual las teorías psicológicas se replican en el campo de la educación sin contemplar particularidades.

Empieza por B

Es la tendencia crítica de la psicología tradicional a explicar las dificultades de aprendizaje como si fueran problemas únicamente orgánicos o cerebrales del niño.

Empieza por C

Comportamiento observable del estudiantado en situaciones de aprendizaje.

Empieza por D

Crecimiento y cambios en habilidades y capacidades a lo largo del tiempo.

Empieza por E

Concepto de Baquero, propiedad de la situación educativa que depende de los apoyos y recursos que la escuela ofrece.

Empieza por F

Síntoma del sistema educativo que no logra responder a la diversidad, y se encarna en el sujeto que aprende.

Empieza por G

Aplicar una regla aprendida a nuevas situaciones o contextos.

Empieza por H

Capacidad para realizar tareas con destreza y eficacia.

Empieza por I

Potencial mental para razonar, aprender y resolver problemas.

Empieza por J

Actividad central en el desarrollo infantil que, no es solo un entretenimiento, sino una herramienta cultural clave.

Empieza por L

Conjunto de habilidades para leer y escribir de forma funcional.

Empieza por M

Impulso que orienta y mantiene el esfuerzo en tareas académicas.

Empieza por N

Es el error de creer que el éxito o el fracaso escolar dependen de la "naturaleza" o biología del estudiante

Empieza por O

Estructura y planificación para gestionar tareas, tiempo y recursos.

Empieza por P

Ciencia que estudia la mente y el alma

Contiene la Q

Autor que explica el concepto de Educabilidad.

Empieza por R

Lo que se creía desde el enfoque clásico que tenia una persona repitente.

Empieza por S

Conjunto de percepciones, emociones, juicios y creencias propias de cada individuo al interpretar la realidad

Empieza por T

Se refiere al recorrido de cada estudiante en el sistema educativo.

Empieza por U

Conjunto coordinado de objetivos, actividades y evaluación para un tema.

Empieza por V

Definida no como una carencia del estudiante, sino como una condición generada por un sistema escolar que no ofrece los apoyos necesarios para sostener las diversas trayectorias educativas

Contiene la X

Lo que influye y moldea todo aprendizaje.

Contiene la Y

Lo que necesita los sujetos de la educación para aprender, se distingue del concepto de AYUDA

Contiene la Z

Proceso crítico mediante el cual el sistema educativo etiqueta y clasifica a los estudiantes basándose en sus resultados o comportamientos

 
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