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Didáctica General como disciplina pedagógica que integra al Campo de la Docencia

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Una retroalimentación de la lectura integradora de la unidad uno

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ESTEBAN G
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Didáctica General como disciplina pedagógica que integra al Campo de la Docencia
 

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Una retroalimentación de la lectura integradora de la unidad uno

by ESTEBAN G
1

1. ¿Cuál es el objeto principal de estudio de la didáctica?

2

2. ¿Qué postura rechaza la didáctica según el pasaje?

3

3. ¿Qué autor es antecedente clave en la organización sistemática de la enseñanza?

4

4. ¿Cuál de las siguientes NO es una dimensión integrada por la didáctica actual?

5

5. ¿Qué implicación tiene entender la didáctica como disciplina?

6

6. ¿Qué autor plantea que la enseñanza debe entenderse como un proceso de ayuda ajustada?

7

7. Según la lectura, ¿qué elemento debe valorar la didáctica como clave para la acción educativa?

8

8. ¿Cuál es uno de los momentos de la acción didáctica mencionados en el texto?

9

9. ¿Qué distingue a la didáctica general de las didácticas especiales?

10

10. ¿Cuál es un problema didáctico frecuente señalado en el documento?

11

11. ¿Qué perspectiva NO se menciona como vinculada a la investigación didáctica contemporánea?

12

12. ¿Qué componente didáctico se refiere a “la materia”?

13

13. ¿Qué recomendación histórica de Comenio sigue siendo relevante?

14

14. ¿Qué función cumple la evaluación según el texto?

15

15. ¿Cuál es una característica del saber didáctico contemporáneo?

 
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