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Completa el siguiente rosco de palabras con términos del temario para repasar el temario de la asignatura

Created by

Alba María Franco Larracoechea
Alba María Franco Larracoechea
Spain

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Atención a la diversidad
 

Atención a la diversidadOnline version

Completa el siguiente rosco de palabras con términos del temario para repasar el temario de la asignatura

by Alba María Franco Larracoechea
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
Ñ
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Alumnado que presenta necesidades educativas especiales, derivadas de una discapacidad o trastornos graves de conducta

Empieza por B

Empieza por C

Potencialidades personales que la administración debe asegurar que el alumnado alcance en su máximo desarrollo posible

Empieza por D

QR

Empieza por E

Proceso en el que se fundamentan las propuestas para la detección y la valoración de las necesidades del alumnado

Empieza por F

QR

Empieza por G

Medida ordinaria de apoyo en las áreas o materias de carácter instrumental

Empieza por H

Contiene la I

Característica inherente a todos los grupos humanos y contextos educativos

Empieza por J

QR

Empieza por L

Ley que clasifica al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo en 9 grupos

Empieza por M

QR

Empieza por N

Un principio fundamental que rige la escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales

Contiene la Ñ

Empieza por O

Profesional que asesora al profesorado en el desarrollo de la acción tutorial y la respuesta educativa

Empieza por P

QR

Contiene la Q

El plan de Atención a la Diversidad requiere un _____ que garantice que todos los alumnos puedan recibir una respuesta educativa para que puedan alcanzar su máximo desarrollo

Empieza por R

QR

Empieza por S

Medida extraordinaria que implica modificaciones en los elementos perceptivos del currículo, como objetivos y criterios de evaluación

Contiene la T

Empieza por U

Bloque de programación en los que se debe realizar una evaluación incial para optimizar el aprendizaje

Empieza por V

QR

Contiene la X

Ámbito sociocultural que los centros deben de tener en cuenta al diseñar las estrategias organizativas y metodológicas

Contiene la Y

QR

Contiene la Z

Objetivo de experiencias de aprendizaje que el maestro debe proporcionar partiendo de la competencia inicial del niño

 
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