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Juego de inclusión en educación infantil

Created by

Emma Rodríguez De La Varga
Emma Rodríguez De La Varga
Spain

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Ruleta inclusiva infantil
 

Ruleta inclusiva infantilOnline version

Juego de inclusión en educación infantil

by Emma Rodríguez De La Varga
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Facilita que cualquier niño participe sin barreras físicas ni de comunicación.

Empieza por B

Uso de más de un idioma para apoyar a niños y niñas de distintos orígenes en el aula.

Empieza por C

Interacciones positivas que reconocen y valoran diferencias entre estudiantes.

Empieza por D

QR

Empieza por E

Capacidad de entender lo que sienten los demás para apoyar e incluir a todos.

Empieza por F

Capacidad de ajustar actividades para que todos puedan participar.

Empieza por G

Valor humano que facilita la empatía y la acogida en entornos inclusivos.

Empieza por H

Capacidad para interactuar de forma respetuosa y cooperativa.

Empieza por I

Proceso educativo donde todos aprenden juntos, con apoyos cuando hacen falta.

Empieza por J

Principio moral, ético y jurídico que busca dar a cada persona lo que le corresponde o pertenece, basándose en la equidad, la razón y el bien común.

Empieza por L

Conjunto de palabras que evita términos excluyentes y facilita participación.

Empieza por M

Herramienta para resolver conflictos entre compañeros de forma pacífica.

Empieza por N

Reconoce que el cerebro funciona de distintas formas y apoya diferentes estilos de aprendizaje.

Empieza por O

Identificar necesidades y apoyos mediante la mirada atenta.

Empieza por P

Involucrar a todos en actividades y decisiones de aula.

Empieza por Q

Cooperación y apoyo entre pares para lograr objetivos comunes.

Empieza por R

Actitud de valorar a cada persona y sus ideas.

Empieza por S

Conciencia sobre las diferencias y la necesidad de apoyos.

Empieza por T

Aceptación de variaciones sin prejuicios.

Contiene la U

Enfoque pedagógico que busca eliminar barreras de aprendizaje, ofreciendo flexibilidad en la enseñanza para atender la diversidad del alumnado, no solo a personas con discapacidad.

Empieza por V

Relaciones basadas en el respeto, la equidad y la valoración de la diversidad, diseñadas para integrar a todas las personas en igualdad de condiciones.

Empieza por X

Empieza por Y

Actividad por estaciones donde todas las pruebas están diseñadas con DUA, ofreciendo distintas formas de participar y de demostrar lo aprendido.

Empieza por Z

Espacio donde se ofrecen ayudas específicas para recuperar aprendizaje.

 
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