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Alfabeto de Liderazgo Educativo

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Juego de liderazgo en educación (A-Z)

Created by

PAULINA MARTINEZ CRUZ
PAULINA MARTINEZ CRUZ
Mexico

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Alfabeto de Liderazgo Educativo
 

Alfabeto de Liderazgo EducativoOnline version

Juego de liderazgo en educación (A-Z)

by PAULINA MARTINEZ CRUZ
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Capacidad de influir, guiar y tomar decisiones en un equipo educativo.

Empieza por B

Estado de satisfacción y salud laboral que favorece el rendimiento del centro.

Empieza por C

Trabajo conjunto entre docentes, directivos y estudiantes para lograr metas comunes.

Empieza por D

Elección informada entre opciones para avanzar en un proyecto educativo.

Empieza por E

Conceder a las personas control y responsabilidad para mejorar prácticas pedagógicas.

Empieza por F

Retroalimentación constructiva para mejorar enseñanzas y aprendizajes.

Empieza por G

Conjunto de acciones para planificar y coordinar recursos y personas.

Empieza por H

Cualidad que fomenta confianza mediante transparencia y verdad.

Empieza por I

Aplicación de ideas nuevas para mejorar procesos educativos.

Empieza por J

Trato equitativo, escucha y reconocimiento de derechos de todos.

Empieza por L

Capacidad para guiar, inspirar y coordinar esfuerzos de la comunidad educativa.

Empieza por M

Fuerza interna que impulsa a docentes y alumnos a alcanzar metas.

Empieza por N

Proceso de acordar acuerdos entre partes para implementar cambios.

Empieza por O

Guía estratégica que alinea acciones con la misión educativa.

Empieza por P

Involucramiento activo de docentes, alumnos y familias en decisiones.

Empieza por R

Compromiso de cumplir deberes y rendir cuentas.

Empieza por S

Trabajo conjunto donde el resultado es mayor que la suma de partes.

Empieza por T

Apertura y claridad en comunicaciones, políticas y decisiones.

Empieza por U

Coordinación y cohesión entre equipos para metas comunes.

Empieza por V

Capacidad de imaginar un futuro deseable y guiar acciones hacia él.

Empieza por X

Metáfora de armonía en el equipo, donde cada aportación aporta tono.

Empieza por Y

Principio de equilibrio entre creatividad y control en la gestión educativa.

Empieza por Z

Área de responsabilidad o enfoque de un proyecto dentro de la institución.

 
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