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Psicología Educacional Equipo ROJO

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Conceptos clave (A–Z)

Created by

Argentina

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Psicología Educacional Equipo ROJO
 

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Conceptos clave (A–Z)

by Ana Paula Toledo
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
R
S
T
U
V
Z

Empieza por A

Proceso por el cual una persona construye conocimientos, habilidades y hábitos mediante práctica, estudio o experiencia.

Empieza por B

Apellido del autor que habla sobre la creatividad y sus características

Empieza por C

Enfoque teórico que propone que el alumno adquiere su conocimiento a partir de una experiencia.

Empieza por D

Proceso de análisis orientado a identificar y explicar las causas que configuran las características de una situación educativa

Empieza por E

Herramienta clave del psicólogo educacional que permite recolectar información y tiene un objetivo establecido.

Empieza por F

Autor que refiere a los cuatro pilares de la educación en su libro

Contiene la G

Habilidades, competencias, talentos que pueden desarrollarse y practicarse ya que no son condición heredada.

Empieza por H

Partes del cerebro que organizan la información de manera secuencial y global.

Empieza por I

Capacidad de percibir, gestionar y expresar emociones para favorecer el aprendizaje y las relaciones.

Contiene la J

Sistema de representaciones simbólicas que se pueden expresar y que nos permite acceder a la información y transmitir la misma cuando es necesaria”

Contiene la K

Autor de la teoría que sostiene que el desarrollo cognitivo es un proceso social y culturalmente mediado, donde el aprendizaje ocurre primero a través de interacciones sociales (interpsicológico) y luego se interioriza (intrapsicológico).

Contiene la L

Teoría que propone que la persona interpreta de manera diferente según sus conocimientos previos, intereses, estados de ánimo.

Empieza por M

Capacidad de reflexionar acerca de nuestro propio proceso de aprendizaje.

Contiene la N

Significa que lo aprendido en una situación (A) es utilizado en otra (B), es decir, alude a un aprendizaje que influye en comportamientos posteriores

Empieza por O

Proceso de mirar y registrar comportamientos y respuestas para tomar decisiones.

Empieza por P

Capacidad del sistema nervioso para adaptarse y reorganizarse ante experiencias de aprendizaje.

Empieza por R

Estimulo que incrementa la probabilidad de que se repita una conducta o logro académico.

Contiene la S

El aprendizaje se produce por ensayo y por error.

Contiene la T

Capacidad para centrarse de manera persistente en un estímulo determinado.

Contiene la U

Variable afectiva que permite pensar en uno mismo.

Empieza por V

Conexión entre docentes y alumnos que potencia el bienestar y la transferencia.

Contiene la Z

Proceso de mediación cognitiva actuando de manera indirecta sobre los procesos mentales de los alumnos.

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